Zugänge zur Musik
Formen des Musik-Lernens von der Kindheit bis ins Alter
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Mit dem bereits 20. Band in der Reihe 'Musik im Diskurs' steuert die Gesellschaft für Musikpädagogik / der Verband der Musikpädagogen wieder Diskussionsstoff bei zu entscheidenden Fragen der Musikpädagogik. 'Zugänge zur Musik. Formen des Musik-Lernens von der Kindheit bis ins Alter' beleuchtet diesen brandaktuellen Komplex aus unterschiedlichsten Blickwinkeln. Inhalt: Ludger Kowal-Summek: Lernen – pädagogische und psychologische Grundlagen / Franziska Pfaff: Musizieren mit Erwachsenen – ressourcenorientiert und sinnenvoll / Ineke de Jongh: Der Einsatz der Alexander-Technik im Musikunterricht / Gerhard Merget: Musikalische Bildung in der Ausbildung der Erzieherinnen und in der Praxis des Kindergartens in Bayern / Christian Hoerburger: Lernformen im Musikunterricht / Jan-Peter Koch: Von populärer Musik und postmoderner Musikpädagogik / Frauke Heß: Pauken statt 'Pauken': Überlegungen zur Nachhaltigkeit musikbezogenen Lernens durch Klassenmusizieren / Marcus Kliche, Andreas Rubisch, Sven Stagge: Top oder Flop? Möglichkeiten und Grenzen der Kooperation zwischen allgemein bildenden Schulen und Musikschulen
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Zugänge zur Musik, Frauke Heß
- Język
- Rok wydania
- 2005
- Oprawa
- (miękka)
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- Tytuł
- Zugänge zur Musik
- Podtytuł
- Formen des Musik-Lernens von der Kindheit bis ins Alter
- Język
- niemiecki
- Autorzy
- Frauke Heß
- Wydawca
- Bosse
- Rok wydania
- 2005
- Oprawa
- miękka
- Liczba stron
- 112
- ISBN10
- 3764924896
- ISBN13
- 9783764924898
- Seria
- Opis
- Mit dem bereits 20. Band in der Reihe 'Musik im Diskurs' steuert die Gesellschaft für Musikpädagogik / der Verband der Musikpädagogen wieder Diskussionsstoff bei zu entscheidenden Fragen der Musikpädagogik. 'Zugänge zur Musik. Formen des Musik-Lernens von der Kindheit bis ins Alter' beleuchtet diesen brandaktuellen Komplex aus unterschiedlichsten Blickwinkeln. Inhalt: Ludger Kowal-Summek: Lernen – pädagogische und psychologische Grundlagen / Franziska Pfaff: Musizieren mit Erwachsenen – ressourcenorientiert und sinnenvoll / Ineke de Jongh: Der Einsatz der Alexander-Technik im Musikunterricht / Gerhard Merget: Musikalische Bildung in der Ausbildung der Erzieherinnen und in der Praxis des Kindergartens in Bayern / Christian Hoerburger: Lernformen im Musikunterricht / Jan-Peter Koch: Von populärer Musik und postmoderner Musikpädagogik / Frauke Heß: Pauken statt 'Pauken': Überlegungen zur Nachhaltigkeit musikbezogenen Lernens durch Klassenmusizieren / Marcus Kliche, Andreas Rubisch, Sven Stagge: Top oder Flop? Möglichkeiten und Grenzen der Kooperation zwischen allgemein bildenden Schulen und Musikschulen