Więcej o książce
Jezuitské divadlo mělo primárně vzdělávací a výchovnou funkci a bylo zakomponováno do řádového školského systému, jehož cíle lze shrnout do sousloví docta pietas (učená zbožnost, resp. učenost a zbožnost). Publikace se snaží ukázat, jakou roli hrálo divadlo ve vzdělávání a výchově na přelomu humanismu a baroka. Zabývá se rovněž tím, jak se v řádové dramatické tvorbě odrážely nové formy zbožnosti podnícené ignaciánskou spiritualitou. V neposlední řadě se její autor pokouší vysledovat, jakou úlohu mělo jezuitské divadlo při předávání ideálů a praxe antické literatury a vzdělanosti, a to zejména svojí orientací na antické předlohy a vyrovnáváním se se zásadami klasické poetiky a rétoriky.
Zakup książki
Jezuitské divadlo ve službě zbožnosti a vzdělanosti, Petr Polehla
- Język
- Rok wydania
- 2011
- Oprawa
- (twarda),
- Stan książki
- Bardzo dobry
- Cena
- 15,87 zł
Metody płatności
Brakuje nam tutaj Twojej recenzji.
- Tytuł
- Jezuitské divadlo ve službě zbožnosti a vzdělanosti
- Język
- czeski
- Autorzy
- Petr Polehla
- Wydawca
- Pavel Mervart
- Rok wydania
- 2011
- Oprawa
- twarda
- ISBN10
- 8087378814
- ISBN13
- 9788087378816
- Seria
- Kategorie
- Tagi
- Tematy historyczne, Sztuka, Edukacja & Szkolnictwo, Sztuki teatralne, XVIII wiek, XVII wiek, XVI wiek, Barok, Humanizm, Jezuici & Towarzystwo Jezusowe, Historia teatru, Edukacja doświadczalna, Edukacja estetyczna
- Ocena
- 4 z 5
- Opis
- Jezuitské divadlo mělo primárně vzdělávací a výchovnou funkci a bylo zakomponováno do řádového školského systému, jehož cíle lze shrnout do sousloví docta pietas (učená zbožnost, resp. učenost a zbožnost). Publikace se snaží ukázat, jakou roli hrálo divadlo ve vzdělávání a výchově na přelomu humanismu a baroka. Zabývá se rovněž tím, jak se v řádové dramatické tvorbě odrážely nové formy zbožnosti podnícené ignaciánskou spiritualitou. V neposlední řadě se její autor pokouší vysledovat, jakou úlohu mělo jezuitské divadlo při předávání ideálů a praxe antické literatury a vzdělanosti, a to zejména svojí orientací na antické předlohy a vyrovnáváním se se zásadami klasické poetiky a rétoriky.