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Abitur und was dann?

Berufsorientierung und Lebensplanung junger Frauen und Männer und der Einfluss von Schule und Eltern

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  • 347 stron
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Die vorliegende Publikation basiert auf einer Längsschnittstudie, die von 2001 bis 2003 am Zentrum für Lehrerbildung und 2006/2007 am Interdisziplinären Zentrum für Frauen- und Geschlechterforschung der Universität Bielefeld durchgeführt wurde. Diese Studie wurde finanziert vom Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung sowie vom Ministerium für Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen. Wir danken den Drittmittelgebern und den beteiligten Institutionen für ihre Unterstützung in den verschiedenen Phasen der Studie. Ursprünglich als einmalige Befragung von Abiturientinnen und Abiturienten des Jahrgangs 2002 konzipiert, entwickelte sich die Studie zu einem Längsschnitt, der die jungen Frauen und Männer in ihren Orientierungsprozessen und biographischen Entscheidungen über mehrere Jahre begleitet. Ihre Erzählungen und Reflexionen bieten Einblicke in den komplexen Prozess der Berufswahl und die Herausforderungen des Übergangs von der Schule in ein Studium oder eine berufliche Ausbildung. Unser Dank gilt den jungen Frauen und Männern für ihr Vertrauen und ihre Bereitschaft, an den Interviews teilzunehmen. Auch den Koordinatoren der befragten Schulen danken wir, die sich die Zeit genommen haben, unseren Fragebogen zur Berufsorientierung zu beantworten; ihre Antworten liefern wertvolle Einblicke in die Entwicklung schulischer Angebote zur Berufsorientierung.

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Abitur und was dann?, Mechtild Oechsle

Język
Rok wydania
2009
Oprawa
(miękka)
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Tytuł
Abitur und was dann?
Podtytuł
Berufsorientierung und Lebensplanung junger Frauen und Männer und der Einfluss von Schule und Eltern
Język
niemiecki
Rok wydania
2009
Oprawa
miękka
Liczba stron
347
ISBN10
381003925X
ISBN13
9783810039255
Seria
Tagi
Matura
Opis
Die vorliegende Publikation basiert auf einer Längsschnittstudie, die von 2001 bis 2003 am Zentrum für Lehrerbildung und 2006/2007 am Interdisziplinären Zentrum für Frauen- und Geschlechterforschung der Universität Bielefeld durchgeführt wurde. Diese Studie wurde finanziert vom Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung sowie vom Ministerium für Wissenschaft und Forschung des Landes Nordrhein-Westfalen. Wir danken den Drittmittelgebern und den beteiligten Institutionen für ihre Unterstützung in den verschiedenen Phasen der Studie. Ursprünglich als einmalige Befragung von Abiturientinnen und Abiturienten des Jahrgangs 2002 konzipiert, entwickelte sich die Studie zu einem Längsschnitt, der die jungen Frauen und Männer in ihren Orientierungsprozessen und biographischen Entscheidungen über mehrere Jahre begleitet. Ihre Erzählungen und Reflexionen bieten Einblicke in den komplexen Prozess der Berufswahl und die Herausforderungen des Übergangs von der Schule in ein Studium oder eine berufliche Ausbildung. Unser Dank gilt den jungen Frauen und Männern für ihr Vertrauen und ihre Bereitschaft, an den Interviews teilzunehmen. Auch den Koordinatoren der befragten Schulen danken wir, die sich die Zeit genommen haben, unseren Fragebogen zur Berufsorientierung zu beantworten; ihre Antworten liefern wertvolle Einblicke in die Entwicklung schulischer Angebote zur Berufsorientierung.