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Übungen zum Wortschatz der deutschen Schriftsprache

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    • 140 stron
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    Übungen zum Wortschatz der deutschen SchriftspracheUrsula TurturLehr- und Übungsbuch, 144 Seiten, Niveau A2/C1Wortschatzarbeit wird im Unterricht Deutsch als Fremdsprache häufig vernachlässigt. Dabei ist die systematische Erweiterung des Wortschatzes eine wichtige Aufgabe zur Vorbereitung auf das Studium und das Leben in Deutschland. In Prüfungen, in denen keine Hilfsmittel - auch keine einsprachigen Wörterbücher wie bei TestDaF - zugelassen sind, ist ein ausreichender Wortschatz Voraussetzung für ein erfolgreiches Bestehen.Durch Übungen zum Wortschatz der deutschen Schriftsprache sollen die Studierenden•lernen, wie sie selbständig anhand von Texten ihren Wortschatz erweitern können,•den Wortschatz, der für das Verständnis wissenschaftlicher Texte unbedingt erforderlich ist, vermittelt bekommen,•auf die Gefahr der Verwechslung ähnlich klingender oder ähnlich geschriebener Wörter hingewiesen werden

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    Übungen zum Wortschatz der deutschen Schriftsprache,

    Język
    Rok wydania
    2006
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    Tytuł
    Übungen zum Wortschatz der deutschen Schriftsprache
    Język
    niemiecki
    Autorzy
    Rok wydania
    2006
    Oprawa
    miękka
    Liczba stron
    140
    ISBN10
    3922989616
    ISBN13
    9783922989615
    Seria
    Ocena
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    Opis
    Übungen zum Wortschatz der deutschen SchriftspracheUrsula TurturLehr- und Übungsbuch, 144 Seiten, Niveau A2/C1Wortschatzarbeit wird im Unterricht Deutsch als Fremdsprache häufig vernachlässigt. Dabei ist die systematische Erweiterung des Wortschatzes eine wichtige Aufgabe zur Vorbereitung auf das Studium und das Leben in Deutschland. In Prüfungen, in denen keine Hilfsmittel - auch keine einsprachigen Wörterbücher wie bei TestDaF - zugelassen sind, ist ein ausreichender Wortschatz Voraussetzung für ein erfolgreiches Bestehen.Durch Übungen zum Wortschatz der deutschen Schriftsprache sollen die Studierenden•lernen, wie sie selbständig anhand von Texten ihren Wortschatz erweitern können,•den Wortschatz, der für das Verständnis wissenschaftlicher Texte unbedingt erforderlich ist, vermittelt bekommen,•auf die Gefahr der Verwechslung ähnlich klingender oder ähnlich geschriebener Wörter hingewiesen werden