Więcej o książce
Publikace poskytuje průřez problematikou přechodu žáků ze základní na střední školu a v širších souvislostech i problematikou volby profesní orientace u dospívajících. Studie v ní obsažené jsou založeny na aktuálních kvantitativních i kvalitativních datech získaných u nás empirickým výzkumem. Záměrem autorů bylo upozornit na relevantní poznatky a možnosti prohloubeného zkoumání podmínek, faktorů a procesů, které rozhodování o volbě střední školy, jeden z klíčových mezníků ve vzdělávací dráze žáků, ovlivňují. Problematika je zkoumána v kontextu teorií, výzkumů a reality. Zabývá se zejména kariérovým poradenstvím, genderovou problematikou a projekcí budoucnosti u dětí a jejich rodičů. Autoři upozorňují na složitost a komplexnost procesu rozhodování, role aktérů a podpůrných struktur. Zvláštní pozornost je věnována roli školy, učitelů a rodičů. (pohledy z výzkumů)
Zakup książki
Přechod žáků ze základní na střední školu, Eliška Walterová, David Greger
- Język
- Rok wydania
- 2009
- Oprawa
- (miękka)
Metody płatności
Nikt jeszcze nie ocenił.
- Tytuł
- Přechod žáků ze základní na střední školu
- Język
- czeski
- Autorzy
- Eliška Walterová, David Greger
- Wydawca
- Paido
- Rok wydania
- 2009
- Oprawa
- miękka
- Liczba stron
- 107
- ISBN10
- 8073151790
- ISBN13
- 9788073151799
- Seria
- Opis
- Publikace poskytuje průřez problematikou přechodu žáků ze základní na střední školu a v širších souvislostech i problematikou volby profesní orientace u dospívajících. Studie v ní obsažené jsou založeny na aktuálních kvantitativních i kvalitativních datech získaných u nás empirickým výzkumem. Záměrem autorů bylo upozornit na relevantní poznatky a možnosti prohloubeného zkoumání podmínek, faktorů a procesů, které rozhodování o volbě střední školy, jeden z klíčových mezníků ve vzdělávací dráze žáků, ovlivňují. Problematika je zkoumána v kontextu teorií, výzkumů a reality. Zabývá se zejména kariérovým poradenstvím, genderovou problematikou a projekcí budoucnosti u dětí a jejich rodičů. Autoři upozorňují na složitost a komplexnost procesu rozhodování, role aktérů a podpůrných struktur. Zvláštní pozornost je věnována roli školy, učitelů a rodičů. (pohledy z výzkumů)
