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Schularchitekturen markieren material die Grenzen des schulischen Bildungsraums. Gleichzeitig geraten diese Territorialisierungen infolge des globalisierten Bildungsanspruchs, des Bedeutungszuwachses von Alltagsbildung und des medienkulturellen Wandels zunehmend unter Druck. Vor diesem Hintergrund werden schulbaulicher Wandel und aktuell konzeptionelle Raumdiskurse zu Ganztagsschulen, lokalen Bildungslandschaften und Homeschooling herausgearbeitet. In der Spannung von Materialität, Sozialität und Konstruktionen des Schulraums werden Bildungspotenziale und Gestaltungsperspektiven diskutiert.
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Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs, Jeanette Böhme
- Język
- Rok wydania
- 2009
- Oprawa
- (miękka)
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- Tytuł
- Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs
- Język
- niemiecki
- Autorzy
- Jeanette Böhme
- Wydawca
- VS, Verl. für Sozialwiss.
- Rok wydania
- 2009
- Oprawa
- miękka
- Liczba stron
- 361
- ISBN10
- 3531161172
- ISBN13
- 9783531161174
- Seria
- Tagi
- Architektura
- Opis
- Schularchitekturen markieren material die Grenzen des schulischen Bildungsraums. Gleichzeitig geraten diese Territorialisierungen infolge des globalisierten Bildungsanspruchs, des Bedeutungszuwachses von Alltagsbildung und des medienkulturellen Wandels zunehmend unter Druck. Vor diesem Hintergrund werden schulbaulicher Wandel und aktuell konzeptionelle Raumdiskurse zu Ganztagsschulen, lokalen Bildungslandschaften und Homeschooling herausgearbeitet. In der Spannung von Materialität, Sozialität und Konstruktionen des Schulraums werden Bildungspotenziale und Gestaltungsperspektiven diskutiert.