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Kurzgeschichten

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Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Deutsch, Klasse 7-10. Kurzgeschichten von Autoren wie Brecht, Reding, Borchert oder Böll sind für Schüler wichtig. Doch wie motiviert man Jugendliche, sich mit dieser „langweiligen“ Textart auseinanderzusetzen, um sowohl Freude an den Geschichten zu finden als auch für Prüfungen vorbereitet zu sein? Diese Materialien bieten außergewöhnliche Texte, die nicht in jedem Schulbuch zu finden sind, und wecken das Interesse an der konzentrierten und sprachlich dichten Form der Kurzprosa. Durch vielfältige Aufgaben und Schreibanlässe lernen die Schüler, literarische Texte auf verschiedene Weise zu erschließen. Sie vertiefen ihr Textverständnis, setzen sich mit den Gattungsmerkmalen auseinander und üben kreatives Schreiben. Der handlungsorientierte Ansatz der Arbeitsblätter spricht sogar Schüler an, die mit analytischen Methoden zur Textinterpretation Schwierigkeiten haben. So macht das Arbeiten Spaß, und die nächste Lernstandserhebung kann kommen. Die Materialien, inklusive Lösungen, eignen sich auch für die Arbeit an Stationen oder als Lesezirkel, fördern das Lesen und sind für Lehrer an Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien geeignet.

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Kurzgeschichten, Alexandra Piel

Język
Rok wydania
2009
Oprawa
(miękka)
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Tytuł
Kurzgeschichten
Język
niemiecki
Rok wydania
2009
Oprawa
miękka
Liczba stron
176
ISBN10
3834605794
ISBN13
9783834605795
Seria
Opis
Unterrichtsmaterial für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Deutsch, Klasse 7-10. Kurzgeschichten von Autoren wie Brecht, Reding, Borchert oder Böll sind für Schüler wichtig. Doch wie motiviert man Jugendliche, sich mit dieser „langweiligen“ Textart auseinanderzusetzen, um sowohl Freude an den Geschichten zu finden als auch für Prüfungen vorbereitet zu sein? Diese Materialien bieten außergewöhnliche Texte, die nicht in jedem Schulbuch zu finden sind, und wecken das Interesse an der konzentrierten und sprachlich dichten Form der Kurzprosa. Durch vielfältige Aufgaben und Schreibanlässe lernen die Schüler, literarische Texte auf verschiedene Weise zu erschließen. Sie vertiefen ihr Textverständnis, setzen sich mit den Gattungsmerkmalen auseinander und üben kreatives Schreiben. Der handlungsorientierte Ansatz der Arbeitsblätter spricht sogar Schüler an, die mit analytischen Methoden zur Textinterpretation Schwierigkeiten haben. So macht das Arbeiten Spaß, und die nächste Lernstandserhebung kann kommen. Die Materialien, inklusive Lösungen, eignen sich auch für die Arbeit an Stationen oder als Lesezirkel, fördern das Lesen und sind für Lehrer an Hauptschulen, Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien geeignet.