Schulnöte

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Die "modernisierte" Schule hat die Sorgen der Eltern bezüglich der Schulleistungen ihrer Kinder nicht verringert, sondern sogar verstärkt. Die Reformen, oft am grünen Tisch und nicht aus der Praxis entwickelt, belasten Mütter und Väter zusätzlich. Die Autoren zeigen auf verständliche Weise, wie man diesen Herausforderungen begegnen kann. Sie betonen, dass effektive Hilfe für Kinder nur möglich ist, wenn die Ursachen ihrer Lern- und Arbeitsprobleme bekannt sind. Diese Ursachen liegen teilweise in vorschulischen Erziehungsfehlern und teilweise in der heutigen Unterrichtsstruktur. Die Auflösung von Klassenverbänden, Stoffhäufung und komplexe Lehrpläne mindern die Freude am Lernen und führen zu Überforderungen, die langfristige Probleme nach sich ziehen. Lehrer, die sich als Partner im Erziehungsprozess verstehen, können in Zusammenarbeit mit den Eltern viel bewirken. Das Buch enthält zahlreiche Beispiele von Schulkindern, deren Schwierigkeiten seelische Ursachen haben, und analysiert die entsprechenden Entwicklungslinien. Viele Probleme entstehen bereits in den ersten Lebensjahren, und die Autoren raten, die Verantwortung nicht allein den Lehrern zu überlassen. Ihre therapeutischen Vorschläge ermutigen dazu, bereits vor Schulbeginn die notwendigen Voraussetzungen zu schaffen, damit Kinder dem modernen Schulstress gewachsen sind. Die praktischen Erfahrungen in diesem Buch sind wertvoll für Eltern, Lehrer und Erzieher und bieten un