Więcej o książce
Kniha prináša najnovšie informácie o európskych a zámorských trendoch v rozvoji alternatívnych škôl. Približuje 34 rôznych typov alternatívnych škôl. Analyzuje známe i na Slovensku celkom neznáme modely škôl, ako napr. školy pedagogiky oslobodenia, niekoľko typov domácich škôl, vidiecke internátne školy, školy zamerané na rozvíjanie individuality dieťaťa (Sudbury), francúzske nové školy, nemecké otvorené školy. Každý typ školy je opísaný zaujímavým spôsobom a tento opis obsahuje aj metodické príklady. V závere každého obrazu školy je kritická analýza, čo umožňuje posúdiť, či je vhodné a reálne prebrať jej myšlienky do praxe. Publikácia je výsledkom dlhoročného vedeckého skúmania a čitatelia v nej nájdu množstvo podnetov pre inováciu pedagogickej práce, zaujímavé názory na výchovu, množstvo praktických príkladov, ktoré môžu poslúžiť pri premýšľaní o zlepšení pedagogickej práce a výchovy. Vedecky zameraní čitatelia a študenti pedagogických fakúlt v nej nájdu vysvetlenia a spresnenia vedeckého chápania problematiky alternatívnych škôl.
Zakup książki
Reformno pedagogické a alternatívne školy a ich prínos pre reformu školy, Mária Matulčíková
- Język
- Rok wydania
- 2007
- Oprawa
- (miękka)
Metody płatności
Nikt jeszcze nie ocenił.
- Tytuł
- Reformno pedagogické a alternatívne školy a ich prínos pre reformu školy
- Język
- czeski
- Autorzy
- Mária Matulčíková
- Wydawca
- Musica Liturgica
- Rok wydania
- 2007
- Oprawa
- miękka
- Liczba stron
- 270
- ISBN10
- 8096978403
- ISBN13
- 9788096978403
- Seria
- Opis
- Kniha prináša najnovšie informácie o európskych a zámorských trendoch v rozvoji alternatívnych škôl. Približuje 34 rôznych typov alternatívnych škôl. Analyzuje známe i na Slovensku celkom neznáme modely škôl, ako napr. školy pedagogiky oslobodenia, niekoľko typov domácich škôl, vidiecke internátne školy, školy zamerané na rozvíjanie individuality dieťaťa (Sudbury), francúzske nové školy, nemecké otvorené školy. Každý typ školy je opísaný zaujímavým spôsobom a tento opis obsahuje aj metodické príklady. V závere každého obrazu školy je kritická analýza, čo umožňuje posúdiť, či je vhodné a reálne prebrať jej myšlienky do praxe. Publikácia je výsledkom dlhoročného vedeckého skúmania a čitatelia v nej nájdu množstvo podnetov pre inováciu pedagogickej práce, zaujímavé názory na výchovu, množstvo praktických príkladov, ktoré môžu poslúžiť pri premýšľaní o zlepšení pedagogickej práce a výchovy. Vedecky zameraní čitatelia a študenti pedagogických fakúlt v nej nájdu vysvetlenia a spresnenia vedeckého chápania problematiky alternatívnych škôl.