Parametry
- 64 strony
- 3 godziny czytania
Więcej o książce
Druhý sešit tematické řady, ilustrované Pavlem Kantorkem, zachycuje neobyčejně přístupnou formou oblasti: Magnetické vlastnosti látek, Síla a její účinky, Částicová stavba látek, Elektrický obvod, Země a vesmír, a to včetně jejich vazby na ostatní přírodní vědy. Součástí učebnice je bohatý obrazový materiál. Série otázek vztahujících se k textu i k mezipředmětovým vztahům slouží k procvičování získaných vědomostí i uvědomování si souvislostí s obsahy jiných vyučovacích předmětů. Každá kapitola je doplněna samostatnými články o aplikaci předvedených fyzikálních poznatků, o historii jejich získávání a o přírodních jevech, které jsou jimi zachyceny. Učebnice byla vytvářena ve spolupráci s pedagogy z pilotních škol a prošla recenzní anketou dvaceti fyziků ze základních škol celé ČR.
Zakup książki
Fyzika I, 2. díl, Roman Kubínek, Renata Holubová, Robert Weinlich, Jarmila Davidova
- Język
- Rok wydania
- 2005
- Oprawa
- (zeszytowa)
Metody płatności
Nikt jeszcze nie ocenił.
- Tytuł
- Fyzika I, 2. díl
- Język
- czeski
- Wydawca
- Prodos
- Rok wydania
- 2005
- Oprawa
- zeszytowa
- Liczba stron
- 64
- ISBN10
- 8072301497
- ISBN13
- 9788072301492
- Tagi
- Podręczniki, Nauki przyrodnicze, Podręczniki fizyki, Podręczniki szkół podstawowych, Fizyka dla młodzieży
- Opis
- Druhý sešit tematické řady, ilustrované Pavlem Kantorkem, zachycuje neobyčejně přístupnou formou oblasti: Magnetické vlastnosti látek, Síla a její účinky, Částicová stavba látek, Elektrický obvod, Země a vesmír, a to včetně jejich vazby na ostatní přírodní vědy. Součástí učebnice je bohatý obrazový materiál. Série otázek vztahujících se k textu i k mezipředmětovým vztahům slouží k procvičování získaných vědomostí i uvědomování si souvislostí s obsahy jiných vyučovacích předmětů. Každá kapitola je doplněna samostatnými články o aplikaci předvedených fyzikálních poznatků, o historii jejich získávání a o přírodních jevech, které jsou jimi zachyceny. Učebnice byla vytvářena ve spolupráci s pedagogy z pilotních škol a prošla recenzní anketou dvaceti fyziků ze základních škol celé ČR.