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55 5-Minuten-Spiele für den Deutschunterricht

Motivierende Ideen für zwischendurch

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  • 96 stron
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Spielideen für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Deutsch, Klasse 5–13 +++ Egal ob für motivierende Einstiege oder lockere Stundenausklänge, für kleine Auszeiten oder spontane Lückenfüller: In dieser Spielesammlung finden Sie abwechslungsreiche und motivierende Ideen für den Deutschunterricht der Sekundarstufe I und II. Die Spiele lassen sich ohne großen Vorbereitungs- und Materialaufwand verwenden und sind dank Angabe von Schwierigkeitsgrad, Kompetenz, Art des Spiels (Bewegungsspiel, Schreibspiel, Kommunikationsspiel, Wissensspiel) und gegebenenfalls benötigtem Material flexibel und spontan einsetzbar. Dies gilt für den regulären Unterricht als auch für Förderunterricht oder Vertretungsstunden. Die systematische Einordnung in die Kompetenzbereiche „Sprechen und Zuhören“, „Schreiben“, „Lesen – Umgang mit Texten und Medien“ und „Reflexion über Sprache“ schafft Lehrplanbezug und hilft Ihnen bei der Einbindung in Ihr jeweiliges Stundenthema. Sie finden beispielsweise spielerische Übungen zu Rechtschreibung, Wortschatz, Grammatik, szenischem Spiel oder auch zu Methoden. So können Sie Ihren Unterricht sinnvoll und spielerisch einfach auflockern.

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55 5-Minuten-Spiele für den Deutschunterricht, Emma Achtfelsen

Język
Rok wydania
2016
Oprawa
(miękka)
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Tytuł
55 5-Minuten-Spiele für den Deutschunterricht
Podtytuł
Motivierende Ideen für zwischendurch
Język
niemiecki
Rok wydania
2016
Oprawa
miękka
Liczba stron
96
ISBN10
3834630543
ISBN13
9783834630544
Seria
Opis
Spielideen für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fach: Deutsch, Klasse 5–13 +++ Egal ob für motivierende Einstiege oder lockere Stundenausklänge, für kleine Auszeiten oder spontane Lückenfüller: In dieser Spielesammlung finden Sie abwechslungsreiche und motivierende Ideen für den Deutschunterricht der Sekundarstufe I und II. Die Spiele lassen sich ohne großen Vorbereitungs- und Materialaufwand verwenden und sind dank Angabe von Schwierigkeitsgrad, Kompetenz, Art des Spiels (Bewegungsspiel, Schreibspiel, Kommunikationsspiel, Wissensspiel) und gegebenenfalls benötigtem Material flexibel und spontan einsetzbar. Dies gilt für den regulären Unterricht als auch für Förderunterricht oder Vertretungsstunden. Die systematische Einordnung in die Kompetenzbereiche „Sprechen und Zuhören“, „Schreiben“, „Lesen – Umgang mit Texten und Medien“ und „Reflexion über Sprache“ schafft Lehrplanbezug und hilft Ihnen bei der Einbindung in Ihr jeweiliges Stundenthema. Sie finden beispielsweise spielerische Übungen zu Rechtschreibung, Wortschatz, Grammatik, szenischem Spiel oder auch zu Methoden. So können Sie Ihren Unterricht sinnvoll und spielerisch einfach auflockern.