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Vertrieben, geflohen – angekommen?

Das Thema Flucht und Vertreibung im Geschichts- und Politikunterricht

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  • 240 stron
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Die enorme Zahl der Menschen, die vor Verfolgung, Bürgerkrieg und sozialem Elend in Europa Schutz suchen, stellt eine Herausforderung für den Zusammenhalt des Kontinents und die politische Stabilität Deutschlands dar. In diesem Band wird das Phänomen Flucht und Vertreibung in einen größeren historisch-politischen Kontext eingeordnet und mit der aktuellen Migrationskrise verknüpft. Die Beiträge beleuchten aus verschiedenen Perspektiven wie der Geschichte, Politikwissenschaft, Psychologie und Didaktik zahlreiche Facetten der komplexen Flüchtlingsthematik. Sonderaspekte wie Filme über Flucht und der Umgang mit fluchtbedingten Traumata werden ebenfalls behandelt, ebenso die Entwicklung der Asylpolitik in Deutschland. Ziel ist es, den Angstreaktionen in Teilen der Bevölkerung entgegenzuwirken und das historisch-politische Denken zu rationalisieren. Der Band richtet sich vor allem an Lehrende in Schulen, Hochschulen und der Erwachsenenbildung sowie an alle Interessierten, die sich intensiver mit Flucht und Vertreibung auseinandersetzen möchten. Für die praktische Arbeit der Lehrenden bietet das Buch wertvolle Materialien zur Themenbehandlung im Unterricht und Anregungen zur Integration von Flüchtlingen und Migranten sowie zur Rolle der Menschenrechtsbildung in Schulen.

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Vertrieben, geflohen – angekommen?, Manfred Quentmeier

Język
Rok wydania
2016
Oprawa
(miękka)
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Tytuł
Vertrieben, geflohen – angekommen?
Podtytuł
Das Thema Flucht und Vertreibung im Geschichts- und Politikunterricht
Język
niemiecki
Rok wydania
2016
Oprawa
miękka
Liczba stron
240
ISBN10
3734403510
ISBN13
9783734403514
Seria
Opis
Die enorme Zahl der Menschen, die vor Verfolgung, Bürgerkrieg und sozialem Elend in Europa Schutz suchen, stellt eine Herausforderung für den Zusammenhalt des Kontinents und die politische Stabilität Deutschlands dar. In diesem Band wird das Phänomen Flucht und Vertreibung in einen größeren historisch-politischen Kontext eingeordnet und mit der aktuellen Migrationskrise verknüpft. Die Beiträge beleuchten aus verschiedenen Perspektiven wie der Geschichte, Politikwissenschaft, Psychologie und Didaktik zahlreiche Facetten der komplexen Flüchtlingsthematik. Sonderaspekte wie Filme über Flucht und der Umgang mit fluchtbedingten Traumata werden ebenfalls behandelt, ebenso die Entwicklung der Asylpolitik in Deutschland. Ziel ist es, den Angstreaktionen in Teilen der Bevölkerung entgegenzuwirken und das historisch-politische Denken zu rationalisieren. Der Band richtet sich vor allem an Lehrende in Schulen, Hochschulen und der Erwachsenenbildung sowie an alle Interessierten, die sich intensiver mit Flucht und Vertreibung auseinandersetzen möchten. Für die praktische Arbeit der Lehrenden bietet das Buch wertvolle Materialien zur Themenbehandlung im Unterricht und Anregungen zur Integration von Flüchtlingen und Migranten sowie zur Rolle der Menschenrechtsbildung in Schulen.