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Fachdidaktik Biologie

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Hilfreiches Grundlagenwissen für den Biologieunterricht ist eine verlässliche Quelle für biologiedidaktisches Wissen, die seit über 35 Jahren im deutschsprachigen Raum als Standardwerk für alle Phasen der Lehrerbildung gilt. Die neu bearbeitete Auflage umfasst 44 Kapitel, in denen Experten den aktuellen Stand der Biologiedidaktik präsentieren. Die Inhalte sind an den internationalen Forschungsstand angelehnt und stellen einen Bezug zur Lehr-Lernpraxis her. Lehr-Lern-Situationen können auf Basis dieser Inhalte empirisch fundiert und theoriegeleitet geplant, durchgeführt und reflektiert werden, was bei Referaten, Prüfungen und Hospitationen unterstützend wirkt. Die neue Auflage überzeugt durch Lesbarkeit, Verständlichkeit und Wissenschaftsorientierung. Sie bietet klar formulierte Konzepte in Unterkapiteln, die Kernideen des Biologieunterrichts transparent machen, sowie Aufgaben und wissenschaftliche Übungen zu biologiedidaktischen Themen, die einen Selbsttest des erworbenen Wissens ermöglichen, einschließlich online verfügbarer Musterlösungen. Zudem wird vernetztes biologiedidaktisches Wissen durch Querverweise innerhalb und zwischen den Kapiteln vermittelt. Umfangreiche ergänzende Online-Informationen und Literaturangaben erleichtern die Literaturarbeit. Die Fachdidaktik richtet sich an Studierende des Lehramts Biologie, Referendare, Lehrkräfte, Personen in der Lehrerfort- und -weiterbildung sowie außerschulische Lernorte zur

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Fachdidaktik Biologie, Harald Gropengiesser

Język
Rok wydania
2023
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Tytuł
Fachdidaktik Biologie
Język
niemiecki
ISBN10
3761430175
ISBN13
9783761430170
Seria
Tagi
Opis
Hilfreiches Grundlagenwissen für den Biologieunterricht ist eine verlässliche Quelle für biologiedidaktisches Wissen, die seit über 35 Jahren im deutschsprachigen Raum als Standardwerk für alle Phasen der Lehrerbildung gilt. Die neu bearbeitete Auflage umfasst 44 Kapitel, in denen Experten den aktuellen Stand der Biologiedidaktik präsentieren. Die Inhalte sind an den internationalen Forschungsstand angelehnt und stellen einen Bezug zur Lehr-Lernpraxis her. Lehr-Lern-Situationen können auf Basis dieser Inhalte empirisch fundiert und theoriegeleitet geplant, durchgeführt und reflektiert werden, was bei Referaten, Prüfungen und Hospitationen unterstützend wirkt. Die neue Auflage überzeugt durch Lesbarkeit, Verständlichkeit und Wissenschaftsorientierung. Sie bietet klar formulierte Konzepte in Unterkapiteln, die Kernideen des Biologieunterrichts transparent machen, sowie Aufgaben und wissenschaftliche Übungen zu biologiedidaktischen Themen, die einen Selbsttest des erworbenen Wissens ermöglichen, einschließlich online verfügbarer Musterlösungen. Zudem wird vernetztes biologiedidaktisches Wissen durch Querverweise innerhalb und zwischen den Kapiteln vermittelt. Umfangreiche ergänzende Online-Informationen und Literaturangaben erleichtern die Literaturarbeit. Die Fachdidaktik richtet sich an Studierende des Lehramts Biologie, Referendare, Lehrkräfte, Personen in der Lehrerfort- und -weiterbildung sowie außerschulische Lernorte zur