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Schriften zur Sozialen Arbeit Band 54

Interkulturelle Soziale Arbeit

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Schriften zur Sozialen Arbeit Band 54 Christian Stark (Hg.) INTERKULTURELLE SOZIALE ARBEIT Forschungsergebnisse 2022 Band 54 der Schriftenreihe enthält erneut zwei Forschungsberichte: Eine Gruppe von Studierenden um Projektleiterin Dagmar Strohmeier erforschte in einer österreichweit durchgeführten empirischen Studie, wie sich die Arbeitsbedingungen im Sozialbereich gestalten. Individuelle Wahrnehmung, Auswirkungen auf und Initiativen zur Verbesserung der Bedingungen für die betroffenen Arbeitnehmer: innen spielen dabei eine entscheidende Rolle. Mit einem ganz anderen Thema setzten sich Martina Tißberger und ihr studentisches Forschungsteam auseinander. Mittels teilnehmender Beobachtung in ausgewählten Kindergärten versuchten die Studierenden Ungleichbehandlungen im elementarpädagogischen Bereich auf die Spur zu kommen. Im Rahmen einer intersektionalen Mehrebenenanalyse zu Geschlecht, Alter, Sprache/Migrationshintergrund und weiteren Unterscheidungskriterien stellte das Team ein erhebliches Ausmaß an alltäglicher Diskriminierung durch das Personal wie auch durch Kinder untereinander fest.

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Schriften zur Sozialen Arbeit Band 54, Christian Stark

Język
Rok wydania
2023
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Tytuł
Schriften zur Sozialen Arbeit Band 54
Podtytuł
Interkulturelle Soziale Arbeit
Język
niemiecki
Rok wydania
2023
ISBN10
3902724889
ISBN13
9783902724885
Seria
Tagi
Opis
Schriften zur Sozialen Arbeit Band 54 Christian Stark (Hg.) INTERKULTURELLE SOZIALE ARBEIT Forschungsergebnisse 2022 Band 54 der Schriftenreihe enthält erneut zwei Forschungsberichte: Eine Gruppe von Studierenden um Projektleiterin Dagmar Strohmeier erforschte in einer österreichweit durchgeführten empirischen Studie, wie sich die Arbeitsbedingungen im Sozialbereich gestalten. Individuelle Wahrnehmung, Auswirkungen auf und Initiativen zur Verbesserung der Bedingungen für die betroffenen Arbeitnehmer: innen spielen dabei eine entscheidende Rolle. Mit einem ganz anderen Thema setzten sich Martina Tißberger und ihr studentisches Forschungsteam auseinander. Mittels teilnehmender Beobachtung in ausgewählten Kindergärten versuchten die Studierenden Ungleichbehandlungen im elementarpädagogischen Bereich auf die Spur zu kommen. Im Rahmen einer intersektionalen Mehrebenenanalyse zu Geschlecht, Alter, Sprache/Migrationshintergrund und weiteren Unterscheidungskriterien stellte das Team ein erhebliches Ausmaß an alltäglicher Diskriminierung durch das Personal wie auch durch Kinder untereinander fest.