Märchenkunde für Erzieher

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Wer behauptet, daß heute Märchen wieder aktuell geworden sind, wird kaum mehr Widerspruch erfahren. Nach einer Zeit der Unsicherheit oder sogar einer Gegenbewegung wurde nicht nur das Märchen für Erwachsene als Lebenshilfe oder aus Freude am Erzählen und Zuhören neu entdeckt, sondern auch das Märchen für Kinder wird nicht mehr allein unter dem Aspekt der Grausamkeit beurteilt. Volkstumsforschung, Tiefenpsychologie und Pädagogik haben eine realistischere Einschätzung gefördert.Mit diesem Buch möchte die Autorin Erzieherinnen, aber auch anderen Personen in erzieherischen Berufen, Lehrern, Sozialpädagogen, Eltern oder auch nur an Märchen interessierten ein unterhaltsam zu lesendes Werk in die Hand geben. Es will einerseits neue Tendenzen im Umgang mit Märchen einführen, andererseits dem pädagogisch Tätigen praktische Hinweise vermitteln, die ihn zur Arbeit mit den Märchen anregen und Hilfestellung geben wollen, Merkmale, an denen man das Märchen erkennt - Lebensnähe der Märchen - Interpretation von Märchen - Märchen und Pädagogik - Spezielle Fragen der Kinder von heute.