"... Vater sein dagegen sehr!"

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Neue Väter und Männer sind zwar rar, doch das traditionelle männliche Rollenverhalten beginnt zu kriseln. Die starren Strukturen und geschlechtsspezifischen Arbeitsteilungen werden zunehmend hinterfragt und verlieren an Legitimation. Besonders evident sind diese Veränderungen in der Vaterrolle: Immer mehr werdende und junge Väter fordern eine intensivere Beziehung zu ihren Kindern und suchen neue emotionale Erfahrungen neben ihrem Berufsleben. Dennoch wirken traditionelle Normen und Geschlechterstereotypen, wie das Bild des männlichen Ernährers, weiterhin ein. Diese Erwartungen schaffen Unsicherheiten bei den Veränderungsbereiten und dienen anderen als Rechtfertigung für den Status quo. Gesellschaftliche Rahmenbedingungen, wie die Arbeitsmarktverhältnisse, stellen zusätzliche Hemmnisse dar. Eine zentrale Aufgabe der Familien- und Erwachsenenbildung besteht darin, werdende und junge Väter in ihrer Rollenreflexion zu unterstützen und ihre Veränderungspotenziale zu stärken. Im Rahmen eines Modellprojekts wurden „Väterkurse“ entwickelt und wissenschaftlich begleitet, um spezielle Bildungsangebote für werdende und junge Väter zu erproben. Diese Kurse bieten Räume, in denen Väter ihr Selbstverständnis klären und Perspektiven für eine verantwortungsvolle Rolle in der Familie entwickeln können. Der Materialienband dokumentiert die Ergebnisse und konzeptionellen Weiterentwicklungen in fünf Schwerpunktbereichen und soll zur kontinuierli