Bookbot

Mathematik entdecken und erforschen

Parametry

  • 216 stron
  • 8 godzin czytania

Więcej o książce

Informationen zur Reihenausgabe: Mathematik - das ist Denken in Strukturen, Lösen von Problemen und die argumentative Ausgestaltung der eigenen Ideen zur Problemlösung, und nicht nur das Anwenden von Formeln. Dieses Buch stellt ein Lernarrangement zum selbstständigen Lernen vor. Darin sind die zu lösenden Problemsituationen so gehaltvoll, dass sie den Schülerinnen und Schülern die selbsttätige Erarbeitung von mathematischen Begriffen und Ideen gestatten. Der erste Teil des Buches behandelt die Eckpfeiler des Lernarrangements: * Wie kann das Lernen auf eigenen Wegen gefördert werden? * Wie kann man die Ergebnisse dokumentieren und präsentieren? * Welcher Art müssen die Problemsituationen sein, damit sie das Lernen auf eigenen Wegen in Gang setzen? * Welche Rolle spielen die neuen Medien? Der zweite Teil enthält Problemsituationen zu den zentralen Themen der Sekundarstufe II. Neben einer fachdidaktischen Reflexion werden mögliche Lösungen diskutiert.

Zakup książki

Mathematik entdecken und erforschen, Stephan Hußmann

Język
Rok wydania
2003
Oprawa
(miękka)
Jak tylko się pojawi, wyślemy Ci wiadomość e-mail.

Metody płatności

Nikt jeszcze nie ocenił.Oceń

Tytuł
Mathematik entdecken und erforschen
Język
niemiecki
Wydawca
Cornelsen
Rok wydania
2003
Oprawa
miękka
Liczba stron
216
ISBN10
3464591735
ISBN13
9783464591734
Seria
Opis
Informationen zur Reihenausgabe: Mathematik - das ist Denken in Strukturen, Lösen von Problemen und die argumentative Ausgestaltung der eigenen Ideen zur Problemlösung, und nicht nur das Anwenden von Formeln. Dieses Buch stellt ein Lernarrangement zum selbstständigen Lernen vor. Darin sind die zu lösenden Problemsituationen so gehaltvoll, dass sie den Schülerinnen und Schülern die selbsttätige Erarbeitung von mathematischen Begriffen und Ideen gestatten. Der erste Teil des Buches behandelt die Eckpfeiler des Lernarrangements: * Wie kann das Lernen auf eigenen Wegen gefördert werden? * Wie kann man die Ergebnisse dokumentieren und präsentieren? * Welcher Art müssen die Problemsituationen sein, damit sie das Lernen auf eigenen Wegen in Gang setzen? * Welche Rolle spielen die neuen Medien? Der zweite Teil enthält Problemsituationen zu den zentralen Themen der Sekundarstufe II. Neben einer fachdidaktischen Reflexion werden mögliche Lösungen diskutiert.