Psychometrisch fundierte E-Klausuren für die Hochschule

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Hochschulklausuren sind entscheidend für die Dokumentation des Kompetenzerwerbs von Studierenden, doch die Qualität dieser Prüfungen in Deutschland bleibt hinter dem aktuellen Stand der Kompetenzdiagnostik zurück. Dieses Buch präsentiert ein universelles Konzept für psychometrisch fundierte digitale Klausuren (E-Klausuren), das auf neuesten wissenschaftlichen Erkenntnissen basiert. Im Mittelpunkt steht die Nutzung digitaler Technologien, die eine individualisierte, präzisere und gerechtere Gestaltung von Klausuren ermöglichen. Hochschulklausuren werden als kriteriumsorientierte, computerisierte adaptive Testverfahren konzipiert. Das Buch erläutert alle Schritte zur psychometrisch fundierten Messung von Kompetenzständen durch E-Klausuren, einschließlich der Operationalisierung von Lernzielen und der Vergleichbarkeit von Ergebnissen zwischen Studierendenkohorten. Es behandelt auch Sicherheitsaspekte bei der Konstruktion und Durchführung von Klausuren, prüfungsrechtliche Rahmenbedingungen sowie technische Voraussetzungen. Zudem werden Hinweise zur optimalen Nutzung zeitlicher und finanzieller Ressourcen gegeben und Strategien zur Überwindung möglicher Hürden bei der Implementierung vorgestellt.