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bsv Mathematik 12

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  • 199 stron
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Das Lehrwerk behandelt Infinitesimalrechnung, analytische Geometrie und Stochastik. Es bietet ausführliche Anleitungen zur Nutzung von Computern für das Plotten von Funktionsgraphen und zur Verwendung von Tabellenkalkulationen. Ein zentrales Anliegen ist die gründliche Vorbereitung auf die Abiturprüfung, unterstützt durch vertiefende, abiturähnliche Aufgabenstellungen in jedem Kapitel. Dem Schulbuch für die 11. Jahrgangsstufe liegt eine Merkhilfe des ISB bei. Aufgrund der begrenzten Unterrichtszeit haben die Autoren einen zielgerichteten, logisch strukturierten Lehrgang entwickelt. Die Analysis der 11. Jahrgangsstufe beginnt direkt mit dem Differenzieren, ohne eine propädeutische Untersuchung gebrochenrationaler Funktionen. Die Diskussion ganzrationaler Funktionen folgt unmittelbar. Die Untersuchung weiterer Funktionstypen erfolgt in der üblichen Reihenfolge. Da die beiden Oberstufenjahrgänge als Einheit betrachtet werden, kann die 2. Ableitung bereits bei ganzrationalen Funktionen eingeführt werden. In der 12. Jahrgangsstufe wird der Lehrgang konsequent fortgesetzt, wobei die Wiederholung der Funktionsklassen in den Aufbau der Integralrechnung integriert ist. In der Geometrie werden die Kenntnisse aus der 11. Jahrgangsstufe von Anfang an genutzt, was einen eleganten methodischen Ansatz und einen beachtlichen Zeitgewinn ermöglicht.

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bsv Mathematik 12, kolektiv

Język
Rok wydania
2010
Oprawa
(twarda)
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Tytuł
bsv Mathematik 12
Język
niemiecki
Autorzy
kolektiv
Rok wydania
2010
Oprawa
twarda
Liczba stron
199
ISBN10
3762701695
ISBN13
9783762701699
Seria
Opis
Das Lehrwerk behandelt Infinitesimalrechnung, analytische Geometrie und Stochastik. Es bietet ausführliche Anleitungen zur Nutzung von Computern für das Plotten von Funktionsgraphen und zur Verwendung von Tabellenkalkulationen. Ein zentrales Anliegen ist die gründliche Vorbereitung auf die Abiturprüfung, unterstützt durch vertiefende, abiturähnliche Aufgabenstellungen in jedem Kapitel. Dem Schulbuch für die 11. Jahrgangsstufe liegt eine Merkhilfe des ISB bei. Aufgrund der begrenzten Unterrichtszeit haben die Autoren einen zielgerichteten, logisch strukturierten Lehrgang entwickelt. Die Analysis der 11. Jahrgangsstufe beginnt direkt mit dem Differenzieren, ohne eine propädeutische Untersuchung gebrochenrationaler Funktionen. Die Diskussion ganzrationaler Funktionen folgt unmittelbar. Die Untersuchung weiterer Funktionstypen erfolgt in der üblichen Reihenfolge. Da die beiden Oberstufenjahrgänge als Einheit betrachtet werden, kann die 2. Ableitung bereits bei ganzrationalen Funktionen eingeführt werden. In der 12. Jahrgangsstufe wird der Lehrgang konsequent fortgesetzt, wobei die Wiederholung der Funktionsklassen in den Aufbau der Integralrechnung integriert ist. In der Geometrie werden die Kenntnisse aus der 11. Jahrgangsstufe von Anfang an genutzt, was einen eleganten methodischen Ansatz und einen beachtlichen Zeitgewinn ermöglicht.