Więcej o książce
Новый взгляд на бурный и частично неизвестный мир подростков. Анекдоты, истории и практические советы для родителей и педагогов. Современное общество воспринимает и описывает подростковый возраст как период большой путаницы и смятения. И действительно, путаницы много, пишет Лоренс Штайнберг, но только в глазах тех, кто наблюдает за подростками и судит о них поверхностно. Ясный и конструктивный взгляд должен исходить из основополагающего предположения, которое до сих пор почти полностью игнорировалось за пределами научного сообщества: мозг подростков физически характеризуется пластичностью (возможностью быть сформированным опытом), аналогичной пластичности мозга новорожденных. Это означает радикальное изменение в нашем восприятии этих столь важных лет: это не возраст риска, не годы, в которых нужно как-то выжить, а возраст больших возможностей, которые необходимо признать и стимулировать, чтобы они могли проявиться наилучшим образом.
Zakup książki
Переходный Возраст (Perekhodnyy vozrast), Lawrence Steinberg
- Język
- Rok wydania
- 2017
- Oprawa
- (miękka)
Metody płatności
Brakuje nam tutaj Twojej recenzji.
- Tytuł
- Переходный Возраст (Perekhodnyy vozrast)
- Język
- rosyjski
- Autorzy
- Lawrence Steinberg
- Wydawca
- Mann, Ivanov a Ferber
- Rok wydania
- 2017
- Oprawa
- miękka
- ISBN10
- 5001000211
- ISBN13
- 9785001000211
- Seria
- Kategorie
- Ocena
- 4,5 z 5
- Opis
- Новый взгляд на бурный и частично неизвестный мир подростков. Анекдоты, истории и практические советы для родителей и педагогов. Современное общество воспринимает и описывает подростковый возраст как период большой путаницы и смятения. И действительно, путаницы много, пишет Лоренс Штайнберг, но только в глазах тех, кто наблюдает за подростками и судит о них поверхностно. Ясный и конструктивный взгляд должен исходить из основополагающего предположения, которое до сих пор почти полностью игнорировалось за пределами научного сообщества: мозг подростков физически характеризуется пластичностью (возможностью быть сформированным опытом), аналогичной пластичности мозга новорожденных. Это означает радикальное изменение в нашем восприятии этих столь важных лет: это не возраст риска, не годы, в которых нужно как-то выжить, а возраст больших возможностей, которые необходимо признать и стимулировать, чтобы они могли проявиться наилучшим образом.


