Bookbot

Když dětem nejde čtení. 3, Čtení slov se shluky souhlásek

Parametry

  • 88 stron
  • 4 godziny czytania

Więcej o książce

Třetí díl pracovních listů, které pomáhají dětem při problémech se čtením, svým pojetím navazuje na dva předcházející díly. Je to zábavná čítanka, s níž může dítě pracovat doma i ve škole. Je zaměřena na zvládnutí plynulého čtení, syntézy a analýzy slabik se souhláskovými shluky a slov, které tyto slabiky obsahují. Děti se učí tvořivým způsobem, vychází se z dovedností, které už zvládly. Cíleně jsou využívány prvky tvořivé dramatiky, obrazné představivosti, globálního myšlení apod., tedy aktivity, které zapojují do procesu učení pravou hemisféru. Druhá část je více zaměřena na rozvíjení aktivit levé hemisféry (rytmizace, hádanky, doplňovačky). Pracovní listy jsou vhodné pro individuální práci s dyslektickými dětmi, k výuce čtení ve specializovaných dyslektických třídách, zvláštních školách a také k nácviku čtení v domácím prostředí pod vedením rodičů, nejlépe ve spolupráci s vyučujícím nebo se speciálMgr. S. Emmerlingová má dlouholetou praxi jako speciální pedagožka a je lektorkou Center pro další vzdělávání učitelů. V nakladatelství Portál vyšly předchozí díly pracovních sešitů Když dětem nejde čtení 1 a Když dětem nejde čtení 2

Zakup książki

Když dětem nejde čtení. 3, Čtení slov se shluky souhlásek, Stanislava Emmerlingová

Język
Rok wydania
2007
Oprawa
(miękka),
Stan książki
Bardzo dobry
Cena
26,55 zł

Metody płatności

Nikt jeszcze nie ocenił.Oceń

Tytuł
Když dětem nejde čtení. 3, Čtení slov se shluky souhlásek
Język
czeski
Wydawca
Portál
Rok wydania
2007
Oprawa
miękka
Liczba stron
88
ISBN10
8073672456
ISBN13
9788073672454
Seria
Opis
Třetí díl pracovních listů, které pomáhají dětem při problémech se čtením, svým pojetím navazuje na dva předcházející díly. Je to zábavná čítanka, s níž může dítě pracovat doma i ve škole. Je zaměřena na zvládnutí plynulého čtení, syntézy a analýzy slabik se souhláskovými shluky a slov, které tyto slabiky obsahují. Děti se učí tvořivým způsobem, vychází se z dovedností, které už zvládly. Cíleně jsou využívány prvky tvořivé dramatiky, obrazné představivosti, globálního myšlení apod., tedy aktivity, které zapojují do procesu učení pravou hemisféru. Druhá část je více zaměřena na rozvíjení aktivit levé hemisféry (rytmizace, hádanky, doplňovačky). Pracovní listy jsou vhodné pro individuální práci s dyslektickými dětmi, k výuce čtení ve specializovaných dyslektických třídách, zvláštních školách a také k nácviku čtení v domácím prostředí pod vedením rodičů, nejlépe ve spolupráci s vyučujícím nebo se speciálMgr. S. Emmerlingová má dlouholetou praxi jako speciální pedagožka a je lektorkou Center pro další vzdělávání učitelů. V nakladatelství Portál vyšly předchozí díly pracovních sešitů Když dětem nejde čtení 1 a Když dětem nejde čtení 2