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Elemente der Mathematik SI - Ausgabe 2012 für Nordrhein-Westfalen

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  • 170 stron
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Elemente der Mathematik ermöglicht eine breite Palette schülerorientierter Unterrichtsformen zum Erwerb der prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen. Beim gemeinsamen Entdecken, Erforschen, Beschreiben und Erklären erfahren die Schülerinnen und Schüler, dass nicht nur die Lösung des Problems, sondern auch der Lösungsweg wichtig ist und dass dabei die Analyse von Fehlern hilfreich ist. Dieses wird durch das reichhaltige Übungsmaterial gefestigt. Argumentieren, Kommunizieren, Problemlösen und Modellieren gelangen so in den Vordergrund des unterrichtlichen Geschehens. Stets werden den Unterrichtenden konkrete Hilfen an die Hand gegeben, um solche problem- und handlungsorientierte Lernsituationen zu schaffen, in denen die Schülerinnen und Schüler altersangemessen ihr mathematisches Wissen möglichst eigenständig entwickeln und strukturieren können. Die Vorteile der neuen EdM Generation auf einen Blick: · Hilfen bei der Akzentuierung der Inhalte im 8-jährigen Gymnasium · nachhaltiges Lernen durch integrierte Wiederholung zum Wachhalten der Kompetenzen · reichhaltige Aufgabenkultur: Sozialformen, differenzierende Aufgabenformate, offene Aufgaben, Aufgaben mit Fächerübergriff · Angebote für selbstständige bzw. kooperative Arbeitsphasen · Einbindung neuer Technologien mit konkreten Hilfestellungen

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Elemente der Mathematik SI - Ausgabe 2012 für Nordrhein-Westfalen, Schroedel

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Rok wydania
2012
Oprawa
(miękka)
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Tytuł
Elemente der Mathematik SI - Ausgabe 2012 für Nordrhein-Westfalen
Język
niemiecki
Autorzy
Schroedel
Wydawca
Schroedel
Rok wydania
2012
Oprawa
miękka
Liczba stron
170
ISBN10
3507874415
ISBN13
9783507874411
Seria
Opis
Elemente der Mathematik ermöglicht eine breite Palette schülerorientierter Unterrichtsformen zum Erwerb der prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen. Beim gemeinsamen Entdecken, Erforschen, Beschreiben und Erklären erfahren die Schülerinnen und Schüler, dass nicht nur die Lösung des Problems, sondern auch der Lösungsweg wichtig ist und dass dabei die Analyse von Fehlern hilfreich ist. Dieses wird durch das reichhaltige Übungsmaterial gefestigt. Argumentieren, Kommunizieren, Problemlösen und Modellieren gelangen so in den Vordergrund des unterrichtlichen Geschehens. Stets werden den Unterrichtenden konkrete Hilfen an die Hand gegeben, um solche problem- und handlungsorientierte Lernsituationen zu schaffen, in denen die Schülerinnen und Schüler altersangemessen ihr mathematisches Wissen möglichst eigenständig entwickeln und strukturieren können. Die Vorteile der neuen EdM Generation auf einen Blick: · Hilfen bei der Akzentuierung der Inhalte im 8-jährigen Gymnasium · nachhaltiges Lernen durch integrierte Wiederholung zum Wachhalten der Kompetenzen · reichhaltige Aufgabenkultur: Sozialformen, differenzierende Aufgabenformate, offene Aufgaben, Aufgaben mit Fächerübergriff · Angebote für selbstständige bzw. kooperative Arbeitsphasen · Einbindung neuer Technologien mit konkreten Hilfestellungen