Bookbot

Reflexe meziválečné vědy, kultury a filosofie

Parametry

  • 111 stron
  • 4 godziny czytania

Więcej o książce

Publikace hodnotí v širokém spektru souvislostí situaci meziválečného Československa. Výtvarné dění na Moravě, spolková činnosti a tvorba výtvarníků v Brně, Hodoníně, Olomouci na základě novinových článků z Lidových novin dvacátých let. Evropské integrace - projekt Richarda N. Coudenhove-Kalergiho a Aristide Briand. Syntetický obraz České a Slovenské filosofie. Počátky environmentální filosofické perspektivy a evolucionismu. Myšlenky sociologa I. A. Bláhy, význam intelektu, kultury a morálky pro rozvoj člověka. České ekonomické myšlení, kameralismus - populační růst, stabilizace zemědělství. Rakouská subjektivní škola a německá historická škola. T. G. Masaryk, jeho názory na parlament a školství. Národní dohoda, konstituční právo, parlament aj. Kritika náboženských názorů J. L. Hromádkou. Vědecké dilema integrace a syntézy, dualistická či monistická koncepce vědy na příkladu geografie.

Zakup książki

Reflexe meziválečné vědy, kultury a filosofie, Radovan Rybář

Język
Rok wydania
2009
Oprawa
(miękka)
Jak tylko się pojawi, wyślemy Ci wiadomość e-mail.

Metody płatności

Nikt jeszcze nie ocenił.Oceń

Tytuł
Reflexe meziválečné vědy, kultury a filosofie
Język
czeski
Rok wydania
2009
Oprawa
miękka
Liczba stron
111
ISBN10
8021049952
ISBN13
9788021049956
Seria
Opis
Publikace hodnotí v širokém spektru souvislostí situaci meziválečného Československa. Výtvarné dění na Moravě, spolková činnosti a tvorba výtvarníků v Brně, Hodoníně, Olomouci na základě novinových článků z Lidových novin dvacátých let. Evropské integrace - projekt Richarda N. Coudenhove-Kalergiho a Aristide Briand. Syntetický obraz České a Slovenské filosofie. Počátky environmentální filosofické perspektivy a evolucionismu. Myšlenky sociologa I. A. Bláhy, význam intelektu, kultury a morálky pro rozvoj člověka. České ekonomické myšlení, kameralismus - populační růst, stabilizace zemědělství. Rakouská subjektivní škola a německá historická škola. T. G. Masaryk, jeho názory na parlament a školství. Národní dohoda, konstituční právo, parlament aj. Kritika náboženských názorů J. L. Hromádkou. Vědecké dilema integrace a syntézy, dualistická či monistická koncepce vědy na příkladu geografie.