Bookbot

Didaktika psychologie : vybrané kapitoly

Więcej o książce

Publikace s názvem Didaktika psychologie, vybrané kapitoly se soustřeďuje na základní otázky vzdělávání dospívajících v sekundární škole, zabývá se výukou psychologie ve středních školách. Kapitola Předmět didaktiky psychologie vytyčuje výchovně vzdělávací cíle, taxonomii cílů a cíle předmětu psychologie formulované jako klíčové kompetence. Třetí kapitola se věnuje kurikulárním dokumentům s důrazem na obsahový rámec učiva psychologie podle Rámcového vzdělávacího programu a Školního vzdělávacího programu. Dále se zaobírá využitím edukačních médií, metod, forem a diagnostických činností ve výuce psychologie. Závěrečná část se zaměřuje na činitele výuky – žáka a učitele. Publikace je doplněna přílohou s informacemi o Mezinárodní normě pro klasifikaci vzdělávání (ISCED) a přílohou o hodinové dotaci výuky předmětu Psychologie ve vybraných středních odborných školách. Příklad didaktické analýzy učiva psychologie je součástí přílohy č. 3 na kterou navazuje výběr doporučené literatury vhodné ke studiu psychologie v rámci sekundárního vzdělávání.

Zakup książki

Didaktika psychologie : vybrané kapitoly, Maria Vašutová, Veronika Ježková

Język
Rok wydania
2015
Oprawa
(miękka)
Jak tylko się pojawi, wyślemy Ci wiadomość e-mail.

Metody płatności

Nikt jeszcze nie ocenił.Oceń

Tytuł
Didaktika psychologie : vybrané kapitoly
Język
czeski
Rok wydania
2015
Oprawa
miękka
ISBN10
8074646815
ISBN13
9788074646812
Seria
Opis
Publikace s názvem Didaktika psychologie, vybrané kapitoly se soustřeďuje na základní otázky vzdělávání dospívajících v sekundární škole, zabývá se výukou psychologie ve středních školách. Kapitola Předmět didaktiky psychologie vytyčuje výchovně vzdělávací cíle, taxonomii cílů a cíle předmětu psychologie formulované jako klíčové kompetence. Třetí kapitola se věnuje kurikulárním dokumentům s důrazem na obsahový rámec učiva psychologie podle Rámcového vzdělávacího programu a Školního vzdělávacího programu. Dále se zaobírá využitím edukačních médií, metod, forem a diagnostických činností ve výuce psychologie. Závěrečná část se zaměřuje na činitele výuky – žáka a učitele. Publikace je doplněna přílohou s informacemi o Mezinárodní normě pro klasifikaci vzdělávání (ISCED) a přílohou o hodinové dotaci výuky předmětu Psychologie ve vybraných středních odborných školách. Příklad didaktické analýzy učiva psychologie je součástí přílohy č. 3 na kterou navazuje výběr doporučené literatury vhodné ke studiu psychologie v rámci sekundárního vzdělávání.