Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche

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Populärkulturelle Texte und Medien sind eine bedeutende Ressource ästhetischer Erfahrung und spielen eine zentrale Rolle im Leben von Kindern und Jugendlichen. Durch die rasante Distribution von Figuren und Stoffen in verschiedenen Medien werden sie omnipräsent und stellen ein wichtiges Medium der literarischen Sozialisation dar. Der Literaturunterricht sollte diese elementaren Erfahrungen mit populärkulturellen Inhalten aufgreifen und weiterentwickeln. Populärkultur ist daher ein essentielles Handlungsfeld der Literatur- und Lesedidaktik, das weiter erforscht werden muss. Die Beiträge in diesem Band fokussieren sich auf die Aneignung und Vermittlung von Populärkultur im schulischen Kontext. Neben populärer Kinderliteratur und -medien werden auch andere relevante Inhalte wie Musikvideoclips und Teen-Dramaserien betrachtet, sowie die Teilhabe an Populärkultur durch außerschulische Literaritäts- und Inszenierungspraktiken. Dadurch werden bekannte kulturelle Phänomene aus neuen didaktischen, historischen und kanonbezogenen Perspektiven beleuchtet. Der Band richtet sich vor allem an Studierende des Lehramts sowie an Lehrende in Universitäten, Studienseminaren und Schulen.