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Die Erziehungswirklichkeit zeigt eine Trennung sonderpädagogischer Themen vom Regelsystem. Die Normalpädagogik überträgt Differenzkategorien an die Sonderpädagogik. Inklusionspädagogik stellt diese Tradition in Frage, da sie eine Integration der Bereiche anstrebt. Die Autoren erörtern die Rückführung und die damit verbundenen Herausforderungen.
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(Sonder-)Pädagogik oder Inklusion?, kolektiv
- Język
- Rok wydania
- 2024
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- Tytuł
- (Sonder-)Pädagogik oder Inklusion?
- Podtytuł
- Erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen
- Język
- niemiecki
- Autorzy
- kolektiv
- Rok wydania
- 2024
- ISBN13
- 9783837669930
- Seria
- Tagi
- Opis
- Die Erziehungswirklichkeit zeigt eine Trennung sonderpädagogischer Themen vom Regelsystem. Die Normalpädagogik überträgt Differenzkategorien an die Sonderpädagogik. Inklusionspädagogik stellt diese Tradition in Frage, da sie eine Integration der Bereiche anstrebt. Die Autoren erörtern die Rückführung und die damit verbundenen Herausforderungen.