Balanceakt Hortpädagogik

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Qualitativ hochwertige Hortpädagogik ist nicht nur den Fachkräften, sondern vielen unterschiedlichen gesellschaftlichen Gruppierungen ein Anliegen. So fordern neben den Eltern der Hortkinder auch Trägerorganisationen, Gemeinden als Geldgeber sowie die Bildungspolitik Qualität in der Nachmittagsbetreuung für Schulkinder. Qualität der Hortpädagogik bedeutet mehr als bloße Beaufsichtigung. Horte sollten nicht nur das schulische Lernen der Kinder unterstützen, sondern darüber hinaus attraktive Freizeitpädagogik bieten und ihre Bedeutung als außerschulische Bildungseinrichtungen transparent machen.Nach einer Darstellung der besonderen Situation des Hortes im Spannungsfeld zwischen Elternhaus und Schule widmet sich das Buch der Entwicklungspsychologie der Sechs- bis Zwölfjährigen, thematisiert (pädagogische) Qualität und beschreibt anschaulich den Qualitätsentwicklungsprozess der KIWI-Horte.