Bookbot

Výchova ke zdravému životnímu stylu - Učebnice

Autorzy

  • kolektiv

Parametry

  • 192 strony
  • 7 godzin czytania

Więcej o książce

Obsahově vychází z RVP/Člověk a zdraví. Témata nejsou rozdělena do ročníků, proto umožňují variabilnější využití, například při projektovém vyučování, při výuce v blocích. Charakteristika učebnice: motivuje ke zdravému životnímu stylu, jako předpokladu pro dlouhý a plnohodnotný život klade důraz na aktivitu, samostatnost a tvořivost žáků (hry, cvičení, úkoly, návody na relaxační cvičení a volnočasové aktivity) posiluje u žáků motivaci k učení, rozvíjení dobrých vztahů mezi nimi a navození důvěry mezi učitelem a žákem využívá práci s textem, obrazem, schématy, přehledy a myšlenkovými mapami obsahuje velké množství aktivizujících metod (diskuzní, situační, metodu řešení problémů) nabízí učiteli možnost výběru postupu dle vyspělosti žáků a zvláštnosti třídy

Zakup książki

Výchova ke zdravému životnímu stylu - Učebnice, kolektiv

Język
Rok wydania
2011
Oprawa
(miękka)
Jak tylko się pojawi, wyślemy Ci wiadomość e-mail.

Metody płatności

Nikt jeszcze nie ocenił.Oceń

Tytuł
Výchova ke zdravému životnímu stylu - Učebnice
Język
czeski
Autorzy
kolektiv
Wydawca
Fraus
Rok wydania
2011
Oprawa
miękka
Liczba stron
192
ISBN10
8072389300
ISBN13
9788072389308
Seria
Opis
Obsahově vychází z RVP/Člověk a zdraví. Témata nejsou rozdělena do ročníků, proto umožňují variabilnější využití, například při projektovém vyučování, při výuce v blocích. Charakteristika učebnice: motivuje ke zdravému životnímu stylu, jako předpokladu pro dlouhý a plnohodnotný život klade důraz na aktivitu, samostatnost a tvořivost žáků (hry, cvičení, úkoly, návody na relaxační cvičení a volnočasové aktivity) posiluje u žáků motivaci k učení, rozvíjení dobrých vztahů mezi nimi a navození důvěry mezi učitelem a žákem využívá práci s textem, obrazem, schématy, přehledy a myšlenkovými mapami obsahuje velké množství aktivizujících metod (diskuzní, situační, metodu řešení problémů) nabízí učiteli možnost výběru postupu dle vyspělosti žáků a zvláštnosti třídy