Bookbot

Vzdělávání a rozvoj podle kompetencí

Ocena książki

Więcej o książce

Předložená skripta se zaměřují na vysoce aktuální problematiku rozvoje kompetencí v pedagogických a andragogických situacích a v procesech personálního rozvoje. Problematika kompetencí přesáhla v dnešní době oblast odborných a vědeckých úvah a stala se součástí vzdělávací a sociální politiky na národní i nadnárodní úrovni. Zároveň se jedná o zásadní součást rozvoje lidských zdrojů. Seznámení studentů s pojmem kompetence, jeho genezí, možnostmi rozvíjení kompetencí, s významem kompetencí v současné vzdělávací a sociální politice a v mezinárodní diskuzi, především na úrovni dokumentů EU, považuji za nezbytnou součást andragogického studia. Zároveň lze vyzdvihnou vhodné didaktické zpracování textu, který vede studenty k samostatné práci i k zamyšlení se nad předloženým materiálem. Studijní cíle a klíčové pojmy jsou jasně definovány, text obsahuje kontrolní otázky a přiměřené množství povinné a doporučené literatury...

Zakup książki

Vzdělávání a rozvoj podle kompetencí, Jaroslav Veteška, Michaela Tureckiová

Język
Rok wydania
2008
Oprawa
(miękka)
Jak tylko się pojawi, wyślemy Ci wiadomość e-mail.

Metody płatności

3,0
Dobra
2 Ocena

Brakuje nam tutaj Twojej recenzji.

Tytuł
Vzdělávání a rozvoj podle kompetencí
Język
czeski
Rok wydania
2008
Oprawa
miękka
ISBN10
8086723542
ISBN13
9788086723549
Seria
Tagi
Pierwsze wydanie
2008
Oryginalna nazwa
Vzdělávání a rozvoj podle kompetencí. Kompetence v andragogice, pedagogice a řízení.
Ocena
3 z 5
Opis
Předložená skripta se zaměřují na vysoce aktuální problematiku rozvoje kompetencí v pedagogických a andragogických situacích a v procesech personálního rozvoje. Problematika kompetencí přesáhla v dnešní době oblast odborných a vědeckých úvah a stala se součástí vzdělávací a sociální politiky na národní i nadnárodní úrovni. Zároveň se jedná o zásadní součást rozvoje lidských zdrojů. Seznámení studentů s pojmem kompetence, jeho genezí, možnostmi rozvíjení kompetencí, s významem kompetencí v současné vzdělávací a sociální politice a v mezinárodní diskuzi, především na úrovni dokumentů EU, považuji za nezbytnou součást andragogického studia. Zároveň lze vyzdvihnou vhodné didaktické zpracování textu, který vede studenty k samostatné práci i k zamyšlení se nad předloženým materiálem. Studijní cíle a klíčové pojmy jsou jasně definovány, text obsahuje kontrolní otázky a přiměřené množství povinné a doporučené literatury...