Bookbot

Čítanka pro 2. ročník základní školy

Ocena książki

Więcej o książce

Čítanka pro 2. ročník ZŠ v souladu RVP ZV. ČÍTANKA 2 Čítanka 2 je členěna tematicky tak, jak žák prochází školní rokem od podzimu k létu. Články jsou vybrány se zřetelem na osobní prožitky žáků, na pozitivní ladění textů, na schopnost chápání smyslu čtených textů, na rozvoj jejich fantazie. Vzhledem ke čtenářským schopnostem žáků na počátku 2. ročníku čítanky zařazeny krátké texty, básničky a říkadla. Mají motivační charakter, vzbuzují chuť ke čtení a zájem o ně. Neodradí ty, kteří nepatří ke zdatným čtenářům. Později jsou zařazeny texty náročnější, ale vždy je dodržováno pravidlo, aby delší text byl členěn na kratší úseky. Nezapomíná se na motivaci ke čtení, nácvik obtížnějjších slov a čtivost textů. Je pamatováno na to, že dětem tohoto věku vyhovují krátké útvary spojené s rytmem a rýmem a s vhodnou ilustací ( pohádky, příběhy z dětského světa a ze světa zvířat). Nechybějí otázky a úkoly k textům: motivační a podnětné otázky před články, otázky za články. Jde o tvořivé činnostní učení s možností využití prvků kritického myšlení. Mezipředmětově je čítanka propojena s prvoukou. Obsahuje pohádky, básničky, hádanky, přísloví, příběhy ze života dětí a zvířat doplněné hravými i vědomostními úkoly a otázkami spolu se sloupci obtížnějších slov k nácviku čtení. Je uspořádána podle ročních období, tematicky prolíná s učivem prvouky.

Zakup książki

Čítanka pro 2. ročník základní školy, Eva Procházková, Zita Janáčková, Zdenka Horáková

Język
Rok wydania
2002
Oprawa
(twarda)
Jak tylko się pojawi, wyślemy Ci wiadomość e-mail.

Metody płatności

4,5
Bardzo dobra
4 Ocena

Brakuje nam tutaj Twojej recenzji.

Tytuł
Čítanka pro 2. ročník základní školy
Język
czeski
Rok wydania
2002
Oprawa
twarda
Liczba stron
167
ISBN10
8072890433
ISBN13
9788072890439
Seria
Ocena
4,5 z 5
Opis
Čítanka pro 2. ročník ZŠ v souladu RVP ZV. ČÍTANKA 2 Čítanka 2 je členěna tematicky tak, jak žák prochází školní rokem od podzimu k létu. Články jsou vybrány se zřetelem na osobní prožitky žáků, na pozitivní ladění textů, na schopnost chápání smyslu čtených textů, na rozvoj jejich fantazie. Vzhledem ke čtenářským schopnostem žáků na počátku 2. ročníku čítanky zařazeny krátké texty, básničky a říkadla. Mají motivační charakter, vzbuzují chuť ke čtení a zájem o ně. Neodradí ty, kteří nepatří ke zdatným čtenářům. Později jsou zařazeny texty náročnější, ale vždy je dodržováno pravidlo, aby delší text byl členěn na kratší úseky. Nezapomíná se na motivaci ke čtení, nácvik obtížnějjších slov a čtivost textů. Je pamatováno na to, že dětem tohoto věku vyhovují krátké útvary spojené s rytmem a rýmem a s vhodnou ilustací ( pohádky, příběhy z dětského světa a ze světa zvířat). Nechybějí otázky a úkoly k textům: motivační a podnětné otázky před články, otázky za články. Jde o tvořivé činnostní učení s možností využití prvků kritického myšlení. Mezipředmětově je čítanka propojena s prvoukou. Obsahuje pohádky, básničky, hádanky, přísloví, příběhy ze života dětí a zvířat doplněné hravými i vědomostními úkoly a otázkami spolu se sloupci obtížnějších slov k nácviku čtení. Je uspořádána podle ročních období, tematicky prolíná s učivem prvouky.