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Leistungsbeurteilungen an Hochschulen lernförderlich gestalten

Prüfen, Beurteilen und Rückmelden von Lernleistungen

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  • 405 stron
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Das Buch bietet praxisnahe Ansätze zur lernförderlichen Gestaltung von Leistungsnachweisen und deren Beurteilung. Es thematisiert verschiedene Prüfungsformate und gibt wertvolle Hinweise zur Rückmeldung von Lernleistungen. Zudem werden lernpsychologische Grundlagen behandelt, die für eine effektive und valide Beurteilungspraxis unerlässlich sind. Ziel ist es, Hochschullehrenden Werkzeuge an die Hand zu geben, um die Lernprozesse der Studierenden optimal zu unterstützen.

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Leistungsbeurteilungen an Hochschulen lernförderlich gestalten, Tobias Zimmermann

Język
Rok wydania
2024
Oprawa
(miękka)
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Tytuł
Leistungsbeurteilungen an Hochschulen lernförderlich gestalten
Podtytuł
Prüfen, Beurteilen und Rückmelden von Lernleistungen
Język
niemiecki
Wydawca
Budrich
Rok wydania
2024
Oprawa
miękka
Liczba stron
405
ISBN13
9783847430452
Seria
Opis
Das Buch bietet praxisnahe Ansätze zur lernförderlichen Gestaltung von Leistungsnachweisen und deren Beurteilung. Es thematisiert verschiedene Prüfungsformate und gibt wertvolle Hinweise zur Rückmeldung von Lernleistungen. Zudem werden lernpsychologische Grundlagen behandelt, die für eine effektive und valide Beurteilungspraxis unerlässlich sind. Ziel ist es, Hochschullehrenden Werkzeuge an die Hand zu geben, um die Lernprozesse der Studierenden optimal zu unterstützen.