Schulbegleithund in Ausbildung

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Das multifaktorielle Wirksystem Schulbegleithund entfaltet sich nur durch sorgfältige Vorbereitung sowie bedürfnisorientiertes, belohnungsbasiertes Training. Dieses Buch bietet grundlegende theoretische und praktische Ansätze für den erfolgreichen Einsatz von Hunden in Schulen. Leser*innen erhalten Kompetenzen und Werkzeuge, die sich in der Praxis bewährt haben, und lernen die verschiedenen Bezeichnungen für Hunde in der hundegestützten Pädagogik kennen. Der Einsatz von Hunden kann sowohl für Menschen als auch für Hunde bereichernd sein, sofern die Bedürfnisse beider Seiten berücksichtigt werden. Viele Pädagog*innen erfüllen sich mit dem Einsatz ihrer eigenen Hunde einen Herzenswunsch, was durch zahlreiche Studien unterstützt wird, die die positiven Auswirkungen auf die Lernatmosphäre, das Wohlbefinden und die soziale Entwicklung von Kindern belegen. Dabei muss stets die Frage im Raum stehen, ob der Einsatz auch für den Hund von Vorteil ist. Das Buch betont, dass es nicht nur um Tricks geht, sondern darum, eine "Win-Win-Situation" zu schaffen. Es legt Wert auf die Achtsamkeit gegenüber dem Hund, um Stress und Überforderung zu vermeiden. Praktische Übungen ergänzen die theoretischen Grundlagen und fördern die Flexibilität der Einsetzenden. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Thema "Wahl & Kontrolle", wobei der Hund die Möglichkeit haben muss, "Nein" zu sagen, ohne die Kontrolle zu verlieren. Die Autorin bietet Einblicke in ver