Individuelle Förderung mit digitalen Medien in der Schule
Ergebnisse und Impulse für die Praxis aus dem Projekt Gelindi
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Ziel dieser Transferbroschüre ist es, schulische Entwicklungsprozesse in Bezug auf individuelle Förderung mit digitalen Medien zu unterstützen. Durch das Aufzeigen vielfältiger Wege und Ansatzpunkte zur Gestaltung sowie durch Einblicke in schulische Erfahrungen werden entlang verschiedener Themenfelder und auf unterschiedlichen Ebenen Diskussions- und Reflexionsanlässe für die schulische Praxis abgeleitet. Grundlage dieser Transferbroschüre ist das vom BMBF geförderten Forschungsprojekts Gelindi (Gelingensbedingungen für die Individuelle Förderung mit digitalen Medien in der Schule). Die Publikation richtet sich an schulische Akteur*innen (u.a. Schulleitungen, Didaktische Leitungen, Förderkoordinator*innen, Jahrgangs- oder Abteilungsleitungen, Medienbeauftragte und andere interessierte Lehrpersonen) sowie Interessierte aus der Bildungsadministration. Jetzt reinlesen: Inhaltsverzeichnis(pdf)
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Individuelle Förderung mit digitalen Medien in der Schule, Julia Gerick, Barbara Zschiesche, Theresa Jahns
- Język
- Rok wydania
- 2024
- Oprawa
- (zeszytowa)
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- Tytuł
- Individuelle Förderung mit digitalen Medien in der Schule
- Podtytuł
- Ergebnisse und Impulse für die Praxis aus dem Projekt Gelindi
- Język
- niemiecki
- Autorzy
- Julia Gerick, Barbara Zschiesche, Theresa Jahns
- Wydawca
- Waxmann Verlag Gmbh
- Rok wydania
- 2024
- Oprawa
- zeszytowa
- ISBN13
- 9783830948971
- Seria
- Kategorie
- Tagi
- Opis
- Ziel dieser Transferbroschüre ist es, schulische Entwicklungsprozesse in Bezug auf individuelle Förderung mit digitalen Medien zu unterstützen. Durch das Aufzeigen vielfältiger Wege und Ansatzpunkte zur Gestaltung sowie durch Einblicke in schulische Erfahrungen werden entlang verschiedener Themenfelder und auf unterschiedlichen Ebenen Diskussions- und Reflexionsanlässe für die schulische Praxis abgeleitet. Grundlage dieser Transferbroschüre ist das vom BMBF geförderten Forschungsprojekts Gelindi (Gelingensbedingungen für die Individuelle Förderung mit digitalen Medien in der Schule). Die Publikation richtet sich an schulische Akteur*innen (u.a. Schulleitungen, Didaktische Leitungen, Förderkoordinator*innen, Jahrgangs- oder Abteilungsleitungen, Medienbeauftragte und andere interessierte Lehrpersonen) sowie Interessierte aus der Bildungsadministration. Jetzt reinlesen: Inhaltsverzeichnis(pdf)