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Inklusion ist von hoher Relevanz, insbesondere im Bildungsbereich. Im Inklusionsprozess sind die Lehrenden von zentraler Bedeutung. Sie sind eine der wichtigsten - wenn nicht gar die wichtigsten - Akteur*innen, mit denen Inklusion steht und fällt.Die vorliegende Arbeit ergreift die historisch einmalige Gelegenheit, Einstellungen und deren mögliche Veränderungen mit der Einführung inklusiver Bildung zu erforschen. Dabei werden längsschnittlich auf Inklusion bezogene Einstellungen, mit inklusiver Schule einhergehende Erfahrungen sowie die Einstellungsveränderungen von Lehrenden qualitativ untersucht und zeigen vielfältige Einstellungsmuster sowie interessante Veränderungen auf.
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"Inklusion ja, aber ...", Josephine Laukner
- Język
- Rok wydania
- 2024
- Oprawa
- (miękka)
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- Tytuł
- "Inklusion ja, aber ..."
- Podtytuł
- Einstellungen und Einstellungsänderungen von Lehrerinnen und Lehrern zu schulischer Inklusion
- Język
- niemiecki
- Autorzy
- Josephine Laukner
- Rok wydania
- 2024
- Oprawa
- miękka
- Liczba stron
- 314
- ISBN13
- 9783964241009
- Seria
- Tagi
- Opis
- Inklusion ist von hoher Relevanz, insbesondere im Bildungsbereich. Im Inklusionsprozess sind die Lehrenden von zentraler Bedeutung. Sie sind eine der wichtigsten - wenn nicht gar die wichtigsten - Akteur*innen, mit denen Inklusion steht und fällt.Die vorliegende Arbeit ergreift die historisch einmalige Gelegenheit, Einstellungen und deren mögliche Veränderungen mit der Einführung inklusiver Bildung zu erforschen. Dabei werden längsschnittlich auf Inklusion bezogene Einstellungen, mit inklusiver Schule einhergehende Erfahrungen sowie die Einstellungsveränderungen von Lehrenden qualitativ untersucht und zeigen vielfältige Einstellungsmuster sowie interessante Veränderungen auf.