Akademische Weiterbildung für soziale Berufe

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Der Bedarf an akademischer Weiterbildung im sozialen Bereich erfordert innovative Konzepte, die sich an der Lebensrealität der Studierenden orientieren. In diesem Sammelband werden am Beispiel der berufsbegleitenden Studiengänge der OTH Regensburg theoretische, empirische und praktische Aspekte vorgestellt. Berufsbegleitende Bachelorformate bieten eine flexible Mischung aus Präsenz- und digitalen Lehrformaten, die eine dezentrale Organisation ermöglichen. Dies führt zu wohnortnaher Präsenzlehre in Kleingruppen, ergänzt durch Kooperationen mit regionalen Sozialträgern. Ein zentrales Beispiel ist der berufsbegleitende Bachelorstudiengang Soziale Arbeit (BABS), der sich an Erzieher:innen, Heilpädagog:innen und Heilerziehungspfleger:innen richtet. Die Autor:innen reflektieren in ihren Beiträgen Konzepte und Erfahrungen im berufsbegleitenden Studium im sozialen Bereich. Themen wie die Rahmenbedingungen, Herausforderungen der Work-Life-Balance und Strategien zur Unterstützung berufsbegleitend Studierender werden behandelt. Der Sammelband bietet somit einen umfassenden Einblick in die akademische Weiterbildung für soziale Berufe und die damit verbundenen Anforderungen und Unterstützungsstrukturen.