Sterblichkeit im Schulalltag. Zum Umgang mit Tod und Sterben im Fach "Praktische Philosophie" am Beispiel der Positionen von Epikur und Thomas Nagel

Więcej o książce

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit behandelt die Themen Tod und Sterben, insbesondere deren Behandlung in der Schule. Zunächst werden im zweiten Kapitel die Begriffe Sterben, Tod und Trauer erläutert sowie die gesellschaftliche Tabuisierung des Todes thematisiert. Zudem wird der Umgang mit diesen Themen im schulischen Kontext betrachtet. Im dritten Kapitel werden die Positionen der Philosophen Epikur und Thomas Nagel hinsichtlich des Todes analysiert. Welche Perspektiven vertreten sie? Das vierte Kapitel beschäftigt sich mit den Zielen des Philosophieunterrichts und untersucht, wie Sterben und Tod in diesen integriert werden können. Darauf aufbauend wird eine Unterrichtsplanung vorgestellt, in der die Ansichten der beiden Philosophen kurz erläutert und in eine Philosophiestunde eingebaut werden. Es wird geprüft, wie diese Ansichten mit den Anforderungen des Philosophieunterrichts übereinstimmen und ob eine didaktische Behandlung möglich ist. Das fünfte Kapitel fasst die Arbeit zusammen und gibt einen Ausblick darauf, wie die Themen Sterben und Tod zukünftig in den Schulalltag integriert werden können.