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Situationsklärungen

Persönlich in Projekten, im Unterricht, in der Beratung, in der Supervision, in der Teamentwicklung, in der Kommissionsarbeit, in der Erwachsenenbildung, in der Personalentwicklung, in der Organisationsentwicklung - 2. Auflage

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  • 202 strony
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Fachleute fur Veranderung, Entwicklung und Lernen wissen: all diesen Prozessen gehen Situationsklarungen voraus oder werden durch diese ausgelost. Alle Situationen in unserem Kontext stehen nicht in einem luftleeren Raum, sondern haben eine Geschichte, sie sind "konstruiert." Durch die 40 vorgestellten Methoden steht ein Instrumentarium fur Situationsklarungen zur Verfugung. Je nach Methode wird eine bestimmte Sichtweise fokussiert. durch die eingestellten Blickwinkel gelingt es Betroffenen, die "Bauweise" dieser Situationen zu rekonstruieren. Aufgrund der erhaltenen Informationen und Einsichten konnen die Beteiligten entscheiden, ob und in welche Richtung Veranderung bzw. Entwicklung erfolgen soll.

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Situationsklärungen, Herbert Brühwiler

Język
Rok wydania
2001
Oprawa
(miękka)
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Tytuł
Situationsklärungen
Podtytuł
Persönlich in Projekten, im Unterricht, in der Beratung, in der Supervision, in der Teamentwicklung, in der Kommissionsarbeit, in der Erwachsenenbildung, in der Personalentwicklung, in der Organisationsentwicklung - 2. Auflage
Język
niemiecki
Oprawa
miękka
Liczba stron
202
ISBN10
3810030031
ISBN13
9783810030030
Seria
Opis
Fachleute fur Veranderung, Entwicklung und Lernen wissen: all diesen Prozessen gehen Situationsklarungen voraus oder werden durch diese ausgelost. Alle Situationen in unserem Kontext stehen nicht in einem luftleeren Raum, sondern haben eine Geschichte, sie sind "konstruiert." Durch die 40 vorgestellten Methoden steht ein Instrumentarium fur Situationsklarungen zur Verfugung. Je nach Methode wird eine bestimmte Sichtweise fokussiert. durch die eingestellten Blickwinkel gelingt es Betroffenen, die "Bauweise" dieser Situationen zu rekonstruieren. Aufgrund der erhaltenen Informationen und Einsichten konnen die Beteiligten entscheiden, ob und in welche Richtung Veranderung bzw. Entwicklung erfolgen soll.