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Die Studie „Guter Geschichtsunterricht – Grundlagen, Erkenntnisse, Hinweise“ liefert einen Beitrag zu einer nutzerorientierten geschichtsdidaktischen Unterrichtsforschung. Im Zentrum der Arbeit steht alltäglicher Geschichtsunterricht als institutionell verordneter, zeitlich und räumlich festgelegter sowie abgeschlossener Prozess. Dadurch kommt der eigentliche Kern von Schule, der durch die Debatten um Input und Outcome von Unterricht in der Hintergrund geraten ist, wieder stärker in den Blick. Mit dieser Fokussierung lässt sich „guter Geschichtsunterricht“ definieren, identifizieren, beschreiben und analysieren.
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Geschichtsunterricht erforschen: Guter Geschichtsunterricht, Peter Gautschi
- Język
- Rok wydania
- 2015
- Oprawa
- (miękka)
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- Tytuł
- Geschichtsunterricht erforschen: Guter Geschichtsunterricht
- Podtytuł
- Grundlagen, Erkenntnisse, Hinweise
- Język
- niemiecki
- Autorzy
- Peter Gautschi
- Wydawca
- Wochenschau Verlag
- Rok wydania
- 2015
- Oprawa
- miękka
- Liczba stron
- 334
- ISBN10
- 3734401399
- ISBN13
- 9783734401398
- Seria
- Opis
- Die Studie „Guter Geschichtsunterricht – Grundlagen, Erkenntnisse, Hinweise“ liefert einen Beitrag zu einer nutzerorientierten geschichtsdidaktischen Unterrichtsforschung. Im Zentrum der Arbeit steht alltäglicher Geschichtsunterricht als institutionell verordneter, zeitlich und räumlich festgelegter sowie abgeschlossener Prozess. Dadurch kommt der eigentliche Kern von Schule, der durch die Debatten um Input und Outcome von Unterricht in der Hintergrund geraten ist, wieder stärker in den Blick. Mit dieser Fokussierung lässt sich „guter Geschichtsunterricht“ definieren, identifizieren, beschreiben und analysieren.