Macht im Netz
Vom Cybermobbing bis zum Überwachungsstaat. Für die Sekundarstufe II. Texte und Materialien für den Unterricht
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Cybermobbing, Social Scoring, algorithmische Diskriminierung, Big-Data-Überwachung, Framing: Das Internet ist (auch) ein Ort der Kontrolle, der Überwachung, der Disziplinierung von Menschen. Es gehört zu den wichtigsten medienpädagogischen Aufgaben der Gegenwart, gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern zu reflektieren, wie sich Macht im Netz entfaltet und Einfluss auf unser Leben nimmt – und wie wir adäquat damit umgehen können.Dieser Band versammelt zentrale Texte, etwa von Kathrin Passig, Harald Welzer und Anne Wizorek, die die Auswirkungen von Macht im Netz dokumentieren und diskutieren und mit Einführungen, didaktischen Hinweisen sowie weiterführenden Fragen ergänzt sind. Ein unverzichtbarer Baustein in der Vermittlung von Medienkompetenz in der Sekundarstufe.
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Macht im Netz, Philippe Wampfler
- Język
- Rok wydania
- 2019
- Oprawa
- (miękka)
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- Tytuł
- Macht im Netz
- Podtytuł
- Vom Cybermobbing bis zum Überwachungsstaat. Für die Sekundarstufe II. Texte und Materialien für den Unterricht
- Język
- niemiecki
- Autorzy
- Philippe Wampfler
- Wydawca
- Reclam
- Rok wydania
- 2019
- Oprawa
- miękka
- Liczba stron
- 148
- ISBN10
- 3150150787
- ISBN13
- 9783150150788
- Seria
- Tagi
- Media & Komunikacja medialna, Internet, Algorytmy, Big Data, Umiejętność posługiwania się mediami
- Ocena
- 3,5 z 5
- Opis
- Cybermobbing, Social Scoring, algorithmische Diskriminierung, Big-Data-Überwachung, Framing: Das Internet ist (auch) ein Ort der Kontrolle, der Überwachung, der Disziplinierung von Menschen. Es gehört zu den wichtigsten medienpädagogischen Aufgaben der Gegenwart, gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern zu reflektieren, wie sich Macht im Netz entfaltet und Einfluss auf unser Leben nimmt – und wie wir adäquat damit umgehen können.Dieser Band versammelt zentrale Texte, etwa von Kathrin Passig, Harald Welzer und Anne Wizorek, die die Auswirkungen von Macht im Netz dokumentieren und diskutieren und mit Einführungen, didaktischen Hinweisen sowie weiterführenden Fragen ergänzt sind. Ein unverzichtbarer Baustein in der Vermittlung von Medienkompetenz in der Sekundarstufe.