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Um 1900 befindet sich die Psychiatrie in einer Phase des Umbruchs. Klinische, biologisch-anatomische und psychologische Forschungsrichtungen tragen zu einer Diversifikation der Disziplin, aber auch zu verschiedenen Auffassungen über die Rolle von Patient und Arzt bei. Dieser Band thematisiert das zeitgenössische Wissen und Nicht-Wissen über Psychiatrie in Wissenschaft, Kunst und Literatur. In den interdisziplinären Beiträgen zeigen Historiker, Kunsthistoriker und Literaturwissenschaftler anhand von Krankenakten, medizinisch-psychiatrischen Texten oder literarischen und künstlerischen Werken auf, wie Wissen konstruiert, verfestigt und tradiert wird und wo in diesem Prozess Nicht-Wissen aufscheint. Es entsteht ein facettenreiches Bild der wissenschaftlichen und künstlerischen Reflexion einer kontroversen Disziplin.
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Science Studies: Wissen und Nicht-Wissen in der Klinik, Martina Wernli
- Język
- Rok wydania
- 2012
- Oprawa
- (miękka)
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- Tytuł
- Science Studies: Wissen und Nicht-Wissen in der Klinik
- Podtytuł
- Dynamiken der Psychiatrie um 1900
- Język
- niemiecki
- Autorzy
- Martina Wernli
- Wydawca
- transcript Verlag
- Rok wydania
- 2012
- Oprawa
- miękka
- Liczba stron
- 269
- ISBN10
- 3837619346
- ISBN13
- 9783837619348
- Seria
- Kategorie
- Tagi
- Zdrowie & Medycyna, Sztuka, Nauka, Tematyka medyczna, XX wiek, Historia sztuki, Krytyka literacka, Psychiatria, Wiedza, Historia nauki, Historia medycyny, Szpitale psychiatryczne, Historia nauk przyrodniczych
- Opis
- Um 1900 befindet sich die Psychiatrie in einer Phase des Umbruchs. Klinische, biologisch-anatomische und psychologische Forschungsrichtungen tragen zu einer Diversifikation der Disziplin, aber auch zu verschiedenen Auffassungen über die Rolle von Patient und Arzt bei. Dieser Band thematisiert das zeitgenössische Wissen und Nicht-Wissen über Psychiatrie in Wissenschaft, Kunst und Literatur. In den interdisziplinären Beiträgen zeigen Historiker, Kunsthistoriker und Literaturwissenschaftler anhand von Krankenakten, medizinisch-psychiatrischen Texten oder literarischen und künstlerischen Werken auf, wie Wissen konstruiert, verfestigt und tradiert wird und wo in diesem Prozess Nicht-Wissen aufscheint. Es entsteht ein facettenreiches Bild der wissenschaftlichen und künstlerischen Reflexion einer kontroversen Disziplin.