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Etudes de linguistique, littérature et arts / Studi di Lingua, Letteratura e Arte - 72: Relire ou ne pas relire

Enjeux, stratégies et usages

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Cet ouvrage envisage l'activité de la relecture sous deux angles : dans le premier chapitre, les auteurs tirent un bilan critique sur les travaux des sciences cognitives à propos de la relecture : le principal reproche formulé est l'absence de prise en compte des apports des sciences du texte ; dans le second chapitre, les lexèmes « relire » et « relecture » sont envisagés d'un point de vue linguistique, plus précisément textuel et sémantique. Il s'agit de mesurer comment ces lexèmes apparaissent en contexte et pourquoi les locuteurs les sollicitent. Cette étude vise donc à cerner les enjeux que représente toute relecture, les stratégies déployées par les lecteurs en relisant, ainsi que leurs usages.

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Etudes de linguistique, littérature et arts / Studi di Lingua, Letteratura e Arte - 72: Relire ou ne pas relire, Christophe Gérard L. Cusimano, Alice Karbanová, Katarzyna Wołowska

Język
Rok wydania
2025
Oprawa
(twarda),
Stan książki
Bardzo dobry
Cena
12,34 zł

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Tytuł
Etudes de linguistique, littérature et arts / Studi di Lingua, Letteratura e Arte - 72: Relire ou ne pas relire
Podtytuł
Enjeux, stratégies et usages
Język
francuski
Wydawca
Peter Lang
Rok wydania
2025
Oprawa
twarda
Liczba stron
140
ISBN10
3631914164
ISBN13
9783631914168
Seria
Opis
Cet ouvrage envisage l'activité de la relecture sous deux angles : dans le premier chapitre, les auteurs tirent un bilan critique sur les travaux des sciences cognitives à propos de la relecture : le principal reproche formulé est l'absence de prise en compte des apports des sciences du texte ; dans le second chapitre, les lexèmes « relire » et « relecture » sont envisagés d'un point de vue linguistique, plus précisément textuel et sémantique. Il s'agit de mesurer comment ces lexèmes apparaissent en contexte et pourquoi les locuteurs les sollicitent. Cette étude vise donc à cerner les enjeux que représente toute relecture, les stratégies déployées par les lecteurs en relisant, ainsi que leurs usages.