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Die vorliegende Untersuchung ist der Sprache der Jugendlichen in Mailand gewidmet. Auf der Grundlage einer umfangreichen empirischen Materialsammlung wird der von der Standardsprache abweichende Sprachgebrauch von Jugendlichen beschrieben und erklärt. In Anlehnung an George Lakoff und Mark Johnson, Umberto Eco, Teun A. van Dijk und Jacques Dubois werden die Abweichungen unter rhetorischen Aspekten analysiert. Die Untersuchung ist dem soziolinguistischen bzw. soziorhetorischen Ansatz zuzuordnen, wobei Rhetorik in einem erweiterten Sinne zu verstehen ist. Dabei werden auch soziopsychologische und geschlechtsspezifische Aspekte des jugendlichen Sprachverhaltens berücksichtigt.
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Europäische Hochschulschriften - XXI/96: Die Sprache der Jugendlichen in Mailand, Clara Mavellia
- Język
- Rok wydania
- 1991
- Oprawa
- (miękka)
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- Tytuł
- Europäische Hochschulschriften - XXI/96: Die Sprache der Jugendlichen in Mailand
- Podtytuł
- Untersuchungen zur Semantik und Wortbildung des aktuellen Italienischen
- Język
- niemiecki
- Autorzy
- Clara Mavellia
- Wydawca
- Peter Lang
- Rok wydania
- 1991
- Oprawa
- miękka
- Liczba stron
- 166
- ISBN10
- 3631435258
- ISBN13
- 9783631435250
- Seria
- Kategorie
- Tagi
- Podręczniki, Podręczniki językowe & Słowniki, Podręczniki akademickie, Edukacja & Szkolnictwo, Podręczniki językowe, Literatura fachowa, Języki obce, Nauki humanistyczne, Mediolan, Semantyka, Tworzenie słów
- Opis
- Die vorliegende Untersuchung ist der Sprache der Jugendlichen in Mailand gewidmet. Auf der Grundlage einer umfangreichen empirischen Materialsammlung wird der von der Standardsprache abweichende Sprachgebrauch von Jugendlichen beschrieben und erklärt. In Anlehnung an George Lakoff und Mark Johnson, Umberto Eco, Teun A. van Dijk und Jacques Dubois werden die Abweichungen unter rhetorischen Aspekten analysiert. Die Untersuchung ist dem soziolinguistischen bzw. soziorhetorischen Ansatz zuzuordnen, wobei Rhetorik in einem erweiterten Sinne zu verstehen ist. Dabei werden auch soziopsychologische und geschlechtsspezifische Aspekte des jugendlichen Sprachverhaltens berücksichtigt.