Embodied Cognitive Science

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L’Embodied Cognitive Science (ECS) è un paradigma scientifico e culturale che ha influenzato vari ambiti, dalla Filosofia all’Antropologia, dalla Psicologia alle Neuroscienze Cognitive. Questo approccio interdisciplinare, che adotta una visione multiprospettica, rappresenta un costrutto scientifico solido. Mentre la Psicologia Cognitiva classica ha enfatizzato la mente come centro della funzione computazionale, l’ECS rivede questa visione, fondandosi su percezione e azione nel processo di rappresentazione. Il testo offre una panoramica approfondita sull’ECS e analizza la situazione didattica, riconoscendo l’importanza della fisicità in aula, in linea con i principi di Enattivismo, Neurodidattica e Semplessità. Questi modelli interdisciplinari, dettagliati nel terzo capitolo, forniscono un quadro concettuale fertile per integrare l’ECS nella didattica. Si delineano così atti incarnati essenziali per il successo dell'insegnamento e dell'apprendimento, che si nutrono di percezione, cognizione e azione. In questo contesto stimolante, lo studio esplora come la didattica possa adottare i principi dell’ECS, aprendo a nuove opportunità per la creazione di protocolli di ricerca innovativi e metodologie didattiche in sintonia con gli ambienti di apprendimento scolastici.