Problemlösen

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Problemlösen gilt als eine Schlüsselqualifikation des 21. Jahrhunderts und umfasst mehr als nur das Vernetzen von Informationen und das Treffen richtiger Entscheidungen. Es erfordert auch, eine Vielzahl von Außenkriterien zu berücksichtigen und ein umfassendes „Weltwissen“ zu besitzen. Das Buch untersucht, wie man ein erfolgreicher Problemlöser werden kann und warum einige Personen in der Problemlösung erfolgreicher sind als andere. Es bietet eine umfassende Literaturübersicht und analysiert Einflussgrößen auf das Problemlösen. Zudem werden Ideen für den Unterricht in der Primarstufe und Sekundarstufe I präsentiert, wobei die Wirksamkeit verschiedener Unterrichtsarten für unterschiedliche Lerngruppen diskutiert wird. Eine Handreichung mit Brettspielen, die die Kriterien des Problemlösens erfüllen, ist ebenfalls enthalten. Ein Modell wird vorgeschlagen, um erfolgreiches Problemlösen vielschichtig zu erklären. In der 2. Auflage wurden alle Kapitel überarbeitet und an den neuesten Stand der Forschung angepasst. Die Abschnitte zur schulischen und häuslichen Förderung der Problemlösekompetenz wurden erheblich erweitert und bieten zahlreiche neue Aufgaben und Spiele. Das Kapitel zur Kombinatorik wurde nach Rückmeldungen von Studierenden und Kollegen umstrukturiert, um die Verständlichkeit und Übersichtlichkeit zu verbessern.