Bookbot

Lern- und Arbeitstechniken in der Weiterbildung

Parametry

  • 298 stron
  • 11 godzin czytania

Więcej o książce

Das Buch wendet sich an Studierende aller Fachrichtungen ebenso wie an Führungs- und Fachpersonal in den Betrieben sowie an Lehrkräfte der Erwachsenenbildung, an Trainer, Dozenten und Ausbilder. Lebenslanges Lernen ist heute zur entscheidenden beruflichen Perspektive für ausnahmslos alle Berufstätigen geworden. Damit aber gewinnen die Techniken des Lernens und geistigen Arbeitens für jeden einzelnen eine geradezu existenzielle Bedeutung. Das vorliegende Buch versteht sich in diesem Sinne als grundlegende Arbeitshilfe. Es möchte dem Leser helfen, zu erfolgsorientiertem Selbstmanagement auf dem weiten Feld geistigen Arbeitens zu kommen. Es will ausdrücklich Mut machen zum Lernen, indem es aufzeigt, wie effizientes geistiges Arbeiten auszugestalten ist. Dabei spielen die lernpsychologische und hirnphysiologische Grundlegung und Begründung der dargestellten Techniken eine wichtige Rolle.

Zakup książki

Lern- und Arbeitstechniken in der Weiterbildung, Klaus W. Döring, Bettina Ritter-Mamczek

Język
Rok wydania
2001
Oprawa
(twarda)
Jak tylko się pojawi, wyślemy Ci wiadomość e-mail.

Metody płatności

Nikt jeszcze nie ocenił.Oceń

Tytuł
Lern- und Arbeitstechniken in der Weiterbildung
Język
niemiecki
Rok wydania
2001
Oprawa
twarda
Liczba stron
298
ISBN10
3892719195
ISBN13
9783892719199
Seria
Tagi
Opis
Das Buch wendet sich an Studierende aller Fachrichtungen ebenso wie an Führungs- und Fachpersonal in den Betrieben sowie an Lehrkräfte der Erwachsenenbildung, an Trainer, Dozenten und Ausbilder. Lebenslanges Lernen ist heute zur entscheidenden beruflichen Perspektive für ausnahmslos alle Berufstätigen geworden. Damit aber gewinnen die Techniken des Lernens und geistigen Arbeitens für jeden einzelnen eine geradezu existenzielle Bedeutung. Das vorliegende Buch versteht sich in diesem Sinne als grundlegende Arbeitshilfe. Es möchte dem Leser helfen, zu erfolgsorientiertem Selbstmanagement auf dem weiten Feld geistigen Arbeitens zu kommen. Es will ausdrücklich Mut machen zum Lernen, indem es aufzeigt, wie effizientes geistiges Arbeiten auszugestalten ist. Dabei spielen die lernpsychologische und hirnphysiologische Grundlegung und Begründung der dargestellten Techniken eine wichtige Rolle.