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25 Autorinnen und Autoren widmen sich in elf Fachbeiträgen dem Phänomen des Einstiegs als bedeutsamen Aspekt des Bildungswesens: in ein Lehramtsstudium, in den Lehrberuf, in innovative Zugänge von Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie in bildungspolitisch und pädagogisch aktuelle Themenkomplexe. Mit dem Einstieg verbunden sind meist ein Sich-Einlassen auf Neues, ein Eröffnen einer wenig vertrauten Materie und ein Zugang zu neuen Forschungsperspektiven, woraus sich wiederum spannende Fragestellungen eröffnen.

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Forschungsperspektiven 13, Karin Schubert, Klaus Schneider, Bernhard Koch, Christian Fridrich, Peter Riegler, Elisabeth Haas, Julia Seyss Inquart, Iris Mendel, Renate Potzmann, Vasileios Symeonidis, Petra Neuhold, Karl-Heinz Graß, Theresa Margaretha Riepler, Evelyn Süss-Stepancik, Ruth Petz, Harald Knecht, Daniela Longhino, Katharina Heissenberger-Lehofer, Gabriele Kapeller, Angelika Magnes, Astrid Kohl, Maria Auferbauer, Verena Gratzer, Isabel Wanitschek, Tamara Katschning, Barbara Ferlesch, Judith Prorok

Język
Rok wydania
2021
Oprawa
(miękka)
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Tytuł
Forschungsperspektiven 13
Język
niemiecki
Wydawca
LIT Verlag
Rok wydania
2021
Oprawa
miękka
Liczba stron
236
ISBN10
3643510446
ISBN13
9783643510440
Seria
Tagi
Opis
25 Autorinnen und Autoren widmen sich in elf Fachbeiträgen dem Phänomen des Einstiegs als bedeutsamen Aspekt des Bildungswesens: in ein Lehramtsstudium, in den Lehrberuf, in innovative Zugänge von Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie in bildungspolitisch und pädagogisch aktuelle Themenkomplexe. Mit dem Einstieg verbunden sind meist ein Sich-Einlassen auf Neues, ein Eröffnen einer wenig vertrauten Materie und ein Zugang zu neuen Forschungsperspektiven, woraus sich wiederum spannende Fragestellungen eröffnen.