Parametry
- 458 stron
- 17 godzin czytania
Więcej o książce
Das Handlexikon der Behindertenpädagogik vermittelt in 140 Einzelartikeln zu Schlüsselbegriffen des Fachs eine prägnante Übersicht über gesicherte Erkenntnisse und künftige Arbeitsfelder der Erziehung, des Unterrichts und der Therapie bei behinderten Menschen. Gegenüber bisherigen Gesamtdarstellungen der Disziplin ist der Forderung nach einer verbesserten gesellschaftlichen Integration von Behinderten Rechnung getragen: Die Grundbegriffe sind nicht als eigenständige sonderpädagogische Fragestellung begriffen als vielmehr in einem allgemeinen erziehungswissenschaftlichen Zusammenhang gestellt. Danach ist zu fragen, wie die Verantwortung der Pädagogik für benachteiligte Menschen erhöht werden kann und was andererseits die Pädagogik der Behinderten für das Ganze der Erziehung und der Gesellschaft bedeutet. Die von 80 namhaften Autorinnen und Autoren verfassten Stichwörter sind nach zehn Rubriken eingeteilt: Allgemeine Pädagogik, Allgemeine Behindertenpädagogik, Fachrichtungen der Behindertenpädagogik, Philosophie, Soziologie, Psychologie, Medizinische Gesichtspunkte, Rechtliche Gesichtspunkte, Sozialpädagogik und Sozialpolitik, Einzelprobleme der Behindertenpädagogik.
Zakup książki
Handlexikon der Behindertenpädagogik, Georg Antor, Ulrich Bleidick
- Język
- Rok wydania
- 2006
- Oprawa
- (twarda),
- Stan książki
- Dobry
- Cena
- 23,06 zł
Metody płatności
Nikt jeszcze nie ocenił.
- Tytuł
- Handlexikon der Behindertenpädagogik
- Podtytuł
- Schlüsselbegriffe aus Theorie und Praxis - 2. Auflage
- Język
- niemiecki
- Autorzy
- Georg Antor, Ulrich Bleidick
- Wydawca
- Kohlhammer
- Rok wydania
- 2006
- Oprawa
- twarda
- Liczba stron
- 458
- ISBN10
- 3170192167
- ISBN13
- 9783170192164
- Seria
- Tagi
- Podręczniki językowe & Słowniki, Poradniki, Tematyka filozoficzna, Edukacja & Szkolnictwo, Słowniki, Edukacja specjalna, Pedagogika społeczna
- Opis
- Das Handlexikon der Behindertenpädagogik vermittelt in 140 Einzelartikeln zu Schlüsselbegriffen des Fachs eine prägnante Übersicht über gesicherte Erkenntnisse und künftige Arbeitsfelder der Erziehung, des Unterrichts und der Therapie bei behinderten Menschen. Gegenüber bisherigen Gesamtdarstellungen der Disziplin ist der Forderung nach einer verbesserten gesellschaftlichen Integration von Behinderten Rechnung getragen: Die Grundbegriffe sind nicht als eigenständige sonderpädagogische Fragestellung begriffen als vielmehr in einem allgemeinen erziehungswissenschaftlichen Zusammenhang gestellt. Danach ist zu fragen, wie die Verantwortung der Pädagogik für benachteiligte Menschen erhöht werden kann und was andererseits die Pädagogik der Behinderten für das Ganze der Erziehung und der Gesellschaft bedeutet. Die von 80 namhaften Autorinnen und Autoren verfassten Stichwörter sind nach zehn Rubriken eingeteilt: Allgemeine Pädagogik, Allgemeine Behindertenpädagogik, Fachrichtungen der Behindertenpädagogik, Philosophie, Soziologie, Psychologie, Medizinische Gesichtspunkte, Rechtliche Gesichtspunkte, Sozialpädagogik und Sozialpolitik, Einzelprobleme der Behindertenpädagogik.