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Mathe aktiv und anschaulich vermitteln

Neue Zugänge zu allen Lehrplanthemen

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  • 168 stron
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Kompetenzorientierte Ideensammlung für Lehrer der Sekundarstufe an Hauptschule, Realschule, Gesamtschule und Gymnasium, Fach: Mathematik, Klasse 5–10 +++ „Mathe? Kapier ich doch eh nicht.“, „Mathe ist halt nix für mich.“ – So mancher Schüler steht dem Mathematikunterricht völlig lustlos gegenüber. Dabei bieten kreative und handlungsorientierte Herangehensweisen ganz neue Zugänge zum Lernstoff: Diese Sammlung liefert zahlreiche unaufwändige Möglichkeiten, die Lehrplanthemen der gesamten Sek I auf lebendige und abwechslungsreiche Weise zu vermitteln. Die Schüler können Lerninhalte aktiv erfahren und begreifen und die Verknüpfung von Inhalten mit Bewegung hilft darüber hinaus, das Gelernte langfristig zu festigen. Genaue Angaben zu den jeweils geförderten inhalts- und prozessbezogenen Kompetenzen, konkrete Beschreibungen von Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung sowie zusätzliche Differenzierungstipps erleichtern Ihnen die Auswahl und helfen Ihnen, die Aktivitäten gezielt in Ihre Unterrichtsplanung einzubetten. So sprechen Sie verschiedene Lerntypen an, bringen Bewegung in Ihren Unterricht und holen dadurch alle Schüler ins Boot.

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Mathe aktiv und anschaulich vermitteln, Berndt Barth

Język
Rok wydania
2013
Oprawa
(miękka)
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Tytuł
Mathe aktiv und anschaulich vermitteln
Podtytuł
Neue Zugänge zu allen Lehrplanthemen
Język
niemiecki
Rok wydania
2013
Oprawa
miękka
Liczba stron
168
ISBN10
3834624004
ISBN13
9783834624000
Seria
Opis
Kompetenzorientierte Ideensammlung für Lehrer der Sekundarstufe an Hauptschule, Realschule, Gesamtschule und Gymnasium, Fach: Mathematik, Klasse 5–10 +++ „Mathe? Kapier ich doch eh nicht.“, „Mathe ist halt nix für mich.“ – So mancher Schüler steht dem Mathematikunterricht völlig lustlos gegenüber. Dabei bieten kreative und handlungsorientierte Herangehensweisen ganz neue Zugänge zum Lernstoff: Diese Sammlung liefert zahlreiche unaufwändige Möglichkeiten, die Lehrplanthemen der gesamten Sek I auf lebendige und abwechslungsreiche Weise zu vermitteln. Die Schüler können Lerninhalte aktiv erfahren und begreifen und die Verknüpfung von Inhalten mit Bewegung hilft darüber hinaus, das Gelernte langfristig zu festigen. Genaue Angaben zu den jeweils geförderten inhalts- und prozessbezogenen Kompetenzen, konkrete Beschreibungen von Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung sowie zusätzliche Differenzierungstipps erleichtern Ihnen die Auswahl und helfen Ihnen, die Aktivitäten gezielt in Ihre Unterrichtsplanung einzubetten. So sprechen Sie verschiedene Lerntypen an, bringen Bewegung in Ihren Unterricht und holen dadurch alle Schüler ins Boot.