Więcej o książce
Metodická príručka k titulu Prírodoveda pre 1. ročník ZŠ reaguje na požiadavky štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1 a je rozdelená na tri časti. Prvá časť obsahuje teoretický vstup, ktorý vysvetľuje ciele predmetu, stratégie vyučovania, ideový zámer, charakter úloh, hodnotenie a sebahodnotenie, systém práce na projektoch a zoznam literatúry. Teoretickú časť dopĺňajú konkrétne príklady a aktivity. Hlavná časť sa zaoberá komentármi ku každej dvojstrane, pričom každá obsahuje názov témy, tematické zaradenie a požiadavky obsahového a výkonového štandardu, spracované podľa novej prílohy ISCED 1. V strede každej témy je zmenšená dvojstrana pracovného zošita so vzorovými riešeniami. V sekcii Odporúčané aktivity sú ponúkané činnosti, didaktické podnety, námety na projekty a dlhodobé pozorovanie. Komentáre k úlohám vysvetľujú didaktické ciele a navrhujú ďalšie aktivity. Záver dvojstrany obsahuje námety na knižné texty a využitie IKT vo vyučovaní. Metodická príručka uzatvára prílohami, ktoré obsahujú námety na realizáciu projektov a návrhy časovo-tematického plánu. Publikácia predstavuje moderný spôsob komunikácie medzi autormi a pedagógmi, využívajúc teoretické a odborné zdroje a praktické skúsenosti.
Zakup książki
Prírodoveda pre 1. ročník základných škôl - Metodická príručka, Lucia Žigová, A. Jancichová, A. Dousková
- Język
- Rok wydania
- 2009
- Oprawa
- (miękka)
Metody płatności
Nikt jeszcze nie ocenił.
- Tytuł
- Prírodoveda pre 1. ročník základných škôl - Metodická príručka
- Język
- słowacki
- Autorzy
- Lucia Žigová, A. Jancichová, A. Dousková
- Wydawca
- Orbis Pictus Istropolitana
- Rok wydania
- 2009
- Oprawa
- miękka
- Liczba stron
- 72
- ISBN10
- 8071588938
- ISBN13
- 9788071588931
- Seria
- Kategorie
- Tagi
- Podręczniki
- Opis
- Metodická príručka k titulu Prírodoveda pre 1. ročník ZŠ reaguje na požiadavky štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1 a je rozdelená na tri časti. Prvá časť obsahuje teoretický vstup, ktorý vysvetľuje ciele predmetu, stratégie vyučovania, ideový zámer, charakter úloh, hodnotenie a sebahodnotenie, systém práce na projektoch a zoznam literatúry. Teoretickú časť dopĺňajú konkrétne príklady a aktivity. Hlavná časť sa zaoberá komentármi ku každej dvojstrane, pričom každá obsahuje názov témy, tematické zaradenie a požiadavky obsahového a výkonového štandardu, spracované podľa novej prílohy ISCED 1. V strede každej témy je zmenšená dvojstrana pracovného zošita so vzorovými riešeniami. V sekcii Odporúčané aktivity sú ponúkané činnosti, didaktické podnety, námety na projekty a dlhodobé pozorovanie. Komentáre k úlohám vysvetľujú didaktické ciele a navrhujú ďalšie aktivity. Záver dvojstrany obsahuje námety na knižné texty a využitie IKT vo vyučovaní. Metodická príručka uzatvára prílohami, ktoré obsahujú námety na realizáciu projektov a návrhy časovo-tematického plánu. Publikácia predstavuje moderný spôsob komunikácie medzi autormi a pedagógmi, využívajúc teoretické a odborné zdroje a praktické skúsenosti.