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Anfang der achtziger Jahre gehörte Bernd Badegruber zu den Ersten, die den neuen pädagogischen Weg des „offenen Lernens" beschritten. Mit seinem Buch „Offenes Lernen in 28 Schritten" hat er seit damals zahlreiche Lehrerinnen und Lehrer in kleinen, leicht nachvollziehbaren Etappen zu einer Umstellung des Unterrichts angeregt. Nun, am Anfang des 3. Jahrtausends, hat sich das schulische Umfeld geändert: Neue Medien haben Eingang gefunden, die Kinder sind anderen Einflüssen ausgesetzt - und der Gedanke des offenen Lernens hat sich weitgehend durchgesetzt. Vor diesem Hintergrund vermittelt Bernd Badegruber in seinem neuen Buch eine aktuelle Sichtweise des offenen Lernens. Die Gliederung des Buches orientiert sich an den Anfragen und Bedürfnissen seiner zahlreichen SeminarteilnehmerInnen. In bewährt heiterem Ton erleichtert er mit neuen Spielen, Übungen, Beispielen und organisatorischen Tipps, die sich alle in der Praxis bewährt haben, den Übergang zu offenen Lernformen-Schritt für Schritt.
Zakup książki
Neue Ideen zum Offenen Lernen 1, Bernd Badegruber
- Język
- Rok wydania
- 2002
- Oprawa
- (miękka),
- Stan książki
- Dobry
- Cena
- 31,91 zł
Metody płatności
Nikt jeszcze nie ocenił.
- Tytuł
- Neue Ideen zum Offenen Lernen 1
- Język
- niemiecki
- Autorzy
- Bernd Badegruber
- Wydawca
- Veritas
- Rok wydania
- 2002
- Oprawa
- miękka
- ISBN10
- 3705861573
- ISBN13
- 9783705861572
- Seria
- Opis
- Anfang der achtziger Jahre gehörte Bernd Badegruber zu den Ersten, die den neuen pädagogischen Weg des „offenen Lernens" beschritten. Mit seinem Buch „Offenes Lernen in 28 Schritten" hat er seit damals zahlreiche Lehrerinnen und Lehrer in kleinen, leicht nachvollziehbaren Etappen zu einer Umstellung des Unterrichts angeregt. Nun, am Anfang des 3. Jahrtausends, hat sich das schulische Umfeld geändert: Neue Medien haben Eingang gefunden, die Kinder sind anderen Einflüssen ausgesetzt - und der Gedanke des offenen Lernens hat sich weitgehend durchgesetzt. Vor diesem Hintergrund vermittelt Bernd Badegruber in seinem neuen Buch eine aktuelle Sichtweise des offenen Lernens. Die Gliederung des Buches orientiert sich an den Anfragen und Bedürfnissen seiner zahlreichen SeminarteilnehmerInnen. In bewährt heiterem Ton erleichtert er mit neuen Spielen, Übungen, Beispielen und organisatorischen Tipps, die sich alle in der Praxis bewährt haben, den Übergang zu offenen Lernformen-Schritt für Schritt.



